班主任主题班会活动方案设计3篇

班主任主题班会活动方案设计一、班会背景社会主义核心价值观的基本内容中，公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信和友善。人无信不立，诚信，是公民必须遵下面是小编为大家整理的班主任主题班会活动方案设计3篇,供大家参考。

班主任主题班会活动方案设计篇1

　　一、班会背景

　　社会主义核心价值观的基本内容中，公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信和友善。人无信不立，诚信，是公民必须遵循和遵守的行为准则，是做人的根本。诚信要从娃娃抓起，从小培养孩子的诚信意识，对孩子一生的行为准则都是有益的。纵观当今的校园，受社会中不良现象的影响，有许多不诚信的现象在悄悄上演，谎话连篇、言行不一、背信弃义、朝令夕改的事情常常发生。有些学生，意识不到诚信的意义和重要性，因而，需要开设以“诚信”为主要内容的班会课，来矫正孩子的认识和行为。

　　二、教育目标

　　1.让学生明白什么是诚信，什么样的行为是诚信的行为，讲诚信的重要意义以及重要性。

　　2.培养学生的辨析能力、组织能力、行为准则判断能力。

　　3.培养学生诚信的行为习惯，在以后的生活中，能够诚信伴我行。

　　三、活动准备

　　1.阅读课外书，搜集“诚信”故事。

　　2.排练小品《诚信摆渡人》。

　　3.搜集诚信格言，熟读记诵。

　　四、活动过程

　　(一)诚信意义大追踪

　　同学们，我们经常听到“诚信”这个词，你知道这个词的意思吗?

　　全班同学查阅《现代汉语词典》，得出解释：

　　诚信：诚实、守信用。

　　明白了诚信的意思，谁能用这个词说一句话吗?

　　诚信：做人要讲究诚信。

　　诚信：我们要做一个讲诚信的人。

　　诚信：诚信是我们做人的准则。

　　诚信：不讲诚信的人是可耻的。

　　诚信：古今中外，有好多讲诚信的伟人。

　　设计意图：从“诚信”的意思入手，让学生从根本上理解词的原本意义，能给学生以深刻的印象，明白什么才是诚信，为后面的明理导行做下良好的铺垫。

　　(二)诚信故事大家讲

　　主持人甲：诚信，简而言之，就是诚实和守信用。

　　主持人乙：诚信的故事不胜枚举，请听——

　　1.《曾子杀猪的故事》

　　曾子的老婆要到街上去，小儿苦恼着，非要跟妈妈一起去。妈妈对小二说：“乖，你不去街上，等妈妈回来给你杀猪吃。”小儿果然不哭不闹，快乐地玩耍去了。曾子的妻子从街上回来后，见曾子正在杀猪，非常生气：“我只不过是哄孩子的，你怎么能当真呢?”曾子说：“我们是孩子最亲近的人，如果不讲信用，孩子也会将这一点学会的。为了教育好孩子，我们不能食言。”

　　2.《司马光诚对买马人》

　　司马光为了专心致志著书，建议家里人把马卖掉。家里人找好买主，谈好了五十钱的价格。司马光知道后，问家里人：“买主知不知道这是一匹病马?”家里人摇头。司马光告诉家人，必须和买主说实话，家里人不同意：“哪里有生意人都说实话的?”司马光说：“我们要做诚信的人，一定要告诉买主实情。”

　　主持人甲：曾子杀猪的故事流传了千年，你从中明白了什么道理?

　　指名学生畅所欲言。

　　主持人乙：司马光的诚信故事也感动了我们，你又明白了什么?

　　设计意图：伟人的故事有感召力，许多的伟人都是学生心目中的偶像。将伟人的真实事例娓娓道来，不仅让学生明白了诚信的重要，还能够在明理中导行。

　　(三)诚信小品大家演

　　《诚信摆渡人》：一位小伙子学成归来，他身上背着六个行囊，分别是“健康”、“美貌”、“学识”、“金钱”、“权利”和“诚信”。来到一座江边，准备过江。江边只有一位戴着斗笠的老大爷，坐在一艘小船上。谈好了价格，摆渡人老大爷就载着小伙子向对岸摇去。刚到江心，狂风骤起巨浪滔天，摆渡人对小伙子说：“你的行囊太重了，必须丢掉一件。”小伙子毫不犹豫地把“诚信”丢掉了。小船轻快了不少，小伙子以为可以安然无恙了。谁知摆渡人纵身一跳，进入了江里。小伙子着急了“你不摇船，我怎么过江啊?”摆渡人说：“你连诚信都丢了，你还过江干什么?”不一会儿，摆渡人捞起了“诚信”，还给了小伙子。小伙子从此诚信一生。

　　主持人甲：两位同学的表演惟妙惟肖栩栩如生。

　　主持人乙：小伙子的“诚信”失而复得，对此，你们有什么对小伙子说的吗?

　　学生充分发表对自己的看法。

　　设计意图：小品的表演，活跃了班会课的课堂气氛，在同学们的表演中，学生进一步明白了诚信的重要性，加深了对诚信的认识。学生的畅所欲言，深化了主题。

　　(四)诚信事例大调查

　　主持人甲：诚信，不是一句口号，我们要付诸行动。

　　主持人乙：遇到以下的情况，你该怎么办?我们来看“诚信大调查”。

　　1.写作文时，好朋友王涛在偷偷地抄作文选，看到这件事，你会( )。

　　A告诉老师。

　　B装作没有看见。

　　C马上制止王涛的这样行为。

　　2.放学的路上，你捡到了一个钱包，里面几张银行卡、一沓现金，你会( )。

　　A留下现金，丢掉钱包和银行卡

　　B将所有东西交给学校

　　C站在原地，等失主回来

　　3.给钢笔装墨水时，一不小心将墨汁溅到了前面同学的白衬衫上，接着，你会( )。

　　A视而不见，赶快收拾好墨水瓶继续写作业。

　　B对前面同学实话实说，请求原谅

　　C和前面同学据理力争，我也不是故意的

　　4.周末出去玩，我一不小心将邻居家的小弟弟撞倒了，我会( )

　　A赶快扶起小弟弟，向他道歉

　　B赶快溜之大吉

　　C反唇相讥，是小弟弟先撞到我的

　　根据提供的事例，让学生说出自己所选的答案，并说说这样做的理由。

　　设计意图：班队活动的深化主题环节非常重要，它决定着班会活动是否成功。这一环节呈现的四个事例，都是学生在生活中经常遇到的问题，该如何做，题后给出了备选的答案。在思想斗争中，学生一定会选择“诚信”的那一项。

　　(五)诚信格言大比拼

　　主持人甲：诚信的格言多如天上的繁星，你采撷到了哪一枚?

　　主持人乙：下面我们分组汇报你收集到的诚信格言。

　　学生在小组中练说，指名回答，教师用课件出示格言。

　　你打算用哪一句作为自己的座右铭，请说给全班同学听一听。

　　设计意图：座右铭的力量是无穷的，让学生用诚信格言作为座右铭，学生一定会在铭记中、在对自我的剖析中，让诚信的作风一直伴随身边。

　　班主任小结：

　　诚信，是一个恒久弥新的话题。诚信是一种美好的品格，诚信像我们的双眼，离开了它，我们的眼前将是漆黑一片。诚信犹如人们的双脚，离开了它，我们寸步难行。诚信之于我们大家，至关重要，须臾不能离开。这节班会课，我们先从诚信的意义入手，再讲述了古人的诚信故事，接着表演了小品，进行了诚实事例辨析，最后用诚信格言作为自己的座右铭，圆满结束了本次班队活动。在螺旋递进和层层深入中，我们明白了诚信的必要性，就让我们从现在做起，从今天做起，用诚信作为摆渡船，载着我们一起驶向人生美好的未来。

班主任主题班会活动方案设计篇2

　　一、活动目的。

　　1、使学生通过学习友善的品格，学会友善对待他人之道;

　　2、培养学生关于“友善”的良好品格;

　　3、使学生以实际行动践行社会主义核心价值观。

　　二、活动形式。

　　班主任主持，全体学生积极参与。以学生为主体，让学生从小事中悟出大道理。采用个体活动和小组活动想结合，培养学生的组织和表达能力。

　　三、活动时间：

　　20__年__月__日星期五。

　　四、活动地点：

　　商贸艺术部__物流__班教室。

　　五、活动人员：

　　__物流__班全体同学。

　　六、教学过程。

　　(一)看PPT上所展示的图片，引发学生的思考。

　　通过观看图片引出主题“友善”，你想别人友善地对待你，你首先要友善待人。

　　(二)情景一：

　　早晨的校园宁静清新。操场上、教室里还没有什么人来。只有你在树荫下看书。这时，你的同学小红来到学校，不知怎么回事，脚下一个踉跄，摔了一跤。恰巧你看到她摔跤，她却没有看见你，这时候你会怎么做?为什么?

　　思考、讨论。

　　引出：友善首先的在别人需要的时候毫不犹豫地伸出援助之手，同时要站在别人的角度上思考问题，以恰当的方式表达我们的友善，尊重他人也是一种友善的品格。

　　(三)小品《绊倒了》。

　　通过小品引发学生关于“友善”的思考，引导学生深究摔倒的学生究竟被什么绊倒了。

　　引出友善也变现为良好的礼仪修养和素质。

　　(四)小品《撞了》

　　引发学生的思考：怎样做才是友善的?友善的人应具备哪些品格?

　　(五)“友善的星星“悬挂在星空下

　　引导学生将友善作为自己的行为准则去身体力行。

　　(六)独唱《兄弟难当》。

　　(七)游戏《收获惊喜》。

　　通过游戏，告诉大家只要目标明确，朝着“友善”这个方面去努力，你就能收获惊喜。

　　(八)总结。

　　从践行社会主义核心价值观的高度去告诉大家“友善”的重要性。

　　(九)合唱《左手右手》。

班主任主题班会活动方案设计篇3

　　今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词XX周年。根据上级文件通知要求，在全班同学中掀起学习雷锋精神、大力弘扬雷锋精神、积极践行雷锋精神的热潮，进一步凝聚智慧和力量，形成践行雷锋精神、争当文明少年的生动局面，结合学校要求和本班实际初步设想方案如下：

　　一、活动目的

　　以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，进一步深化“做一个有道德的人”。

　　1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。

　　2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们生活中。

　　二、活动措施：

　　1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。

　　2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。

　　3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结到学生的生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。

　　三、活动主题：

　　学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人

　　四、活动时间：3月

　　五、具体活动安排：

　　(一)营造学雷锋氛围。

　　1、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人”为主题的班、队会活动，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。

　　2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，营造浓厚的宣传氛围。

　　(二)学雷锋见行动。

　　1、将爱心献给社会。

　　(1)开展爱心连接你我他，为他们做一些力所能及的事情。

　　(2)在校内外开展“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”等活动，引导学生与家长养成文明习惯，共建文明家庭。

　　2、将爱心献给学校。

　　(1)通过开展给老师一封信、老师我和你说、今天我当小老师等活动，尊敬师长活动。

　　(2)在学校开展实践活动如：捡垃圾，做好班级及学校卫生区。激发学生爱校情感，培养学生尊师、爱校、守纪的道德品质。

　　3、将爱心献给妈妈

　　以“三八妇女节”为契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡或干一件力所能及的事。

　　4、将爱心献给自己

　　(1)像雷锋一样珍惜时间。

　　(2)像雷锋一样勤奋学习。

　　(3)像雷锋一样勤俭节约。

　　5、活动过程中做好以下六个一。

　　(1)写一次征文，以“读雷锋故事有感”、“雷锋在我身边”、“与文明牵手”等为题。

　　(2)出一期手抄报，以雷锋精神与感恩为主题。

　　(3)成立一个学雷锋行动小组。每人做一件好事。

　　(4)树立一个榜样。以勤俭自强”、“助人为乐”、“诚实守信”、“尊老爱幼”、“勤奋好学”主题。

　　(5)读一本书。《雷锋的故事》或其它，交流心得体会。

　　(6)唱一首歌。会唱《学习雷锋好榜样》，欣赏：《爱的奉献》、《把幸福给你》、《让世界充满爱》

　　(三)进行学雷锋活动总结、奖励。

　　1、本中队安排一位中队干部负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表，在班内学习交流。

　　2、由中队长负责在班内的组织召开“学习雷锋经验总结会”，对班级学雷锋情况进行总结。开展民主评议活动，对好的典型进行表彰、奖励。

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