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端午节个人活动习俗方案4篇

时间:2024-02-10 08:50:09  来源:网友投稿

端午节个人活动习俗方案精选4篇

优秀的高校大学生毕业实习总结3篇总结中提出自己的想法,有利于得到支持,也有利于团结同事更好地开展工作,所以工作总结是对某一阶段的学习或工作的完成情况进行的分析。 以下是为大家整理的关于端午节个人活动习俗方案精选的文章4篇, 欢迎大家前来参考查阅!

端午节个人活动习俗方案精选篇1

  一、活动主题

  浓情端午,“粽”享欢乐!

  二、活动目标

  1、知道端午节是在农历的五月初五,了解端午节的相关习俗,感受端午节的节日氛围;

  2、能够在了解包粽子的过程后和家人一起动手包粽子;

  3、分享粽子,和家人一起体验节日的快乐。

  三、活动准备

  端午节相关图片、粽叶、糯米、配料、棉线、托盘

  四、活动过程

  (一)引出话题,出示相关图片,介绍端午节

  师:小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是在什么时候?

  师:那你们知道端午节是怎么来的吗?

  师:端午节都会做些什么呢?

  小结:端午节在每年农历的五月初五,是中国传统的节日,又称端阳节、五月节等。每到这一天,家家户户都挂艾叶菖蒲、吃粽子、佩香囊,还有划龙舟的比赛呢!

  (二)亲子游戏

  师:接下来我们来玩俩个好玩的游戏!

  1、赛龙舟

  准备:各班纸箱龙船四个,塑料椅子若干。

  玩法:幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟,绕障碍前行接力。

  2、运粽子

  准备:小桶、筐

  玩法:幼儿提着小桶,走过独木桥,走到另一端取筐里的粽子再走回来,将粽子放回到队伍前的篮子里,把小桶传给下一位幼儿,继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。

  (三)亲子手工:包粽子

  师:玩了这么久,是不是有点累了呀?坐下来休息一会儿吧!还记得我们刚刚说,端午节的时候大家都会吃什么吗?

  师:对,就是粽子,今天呀,我们一起来动手包粽子。

  1、认识粽子、了解包粽子所需要的材料

  师:粽子是什么样子的?

  师:你知道包粽子需要哪些材料吗?

  (根据幼儿所述,一一出示相应材料并加以认识。)

  2、出示图片,介绍包粽子的步骤方法

  师:你知道怎么包粽子吗?

  3、动手包粽子

  师:现在和爸爸妈妈一起动手试一试吧!

  4、观看老师(或家长)煮粽子的过程。

  师:粽子包好了,要煮熟了才能吃哦!

  四、品尝粽子、体验快乐

  1、探索剥粽子的方法;

  2、品尝粽子,与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

  师:粽子好吃吗?你们的粽子是什么味道的?可以和旁边的好朋友一起说一说。

  五、活动结束

  活动结束,一起合影留念。

  祝大家端午安康!

端午节个人活动习俗方案精选篇2

  一、活动目的:端午节是中国一个古老的传统节日,直到现今,端午节仍然是许多中国人民喜爱和盛行的传统节日。今年的端午节三天小长假,为四隆广场和景子街购物广场业户又创造了一个销售佳期。为了营造商场浓浓的节日氛围,促进两店业户销售业绩再创新高,特策划端午节促销活动。

  二、活动主题:端午佳节钓香粽四隆景子好礼多

  三、活动时间:_端午节

  四、促销活动:

  《端午佳节钓香粽四隆景子礼品多》

  活动时间:下午13:00——15:00

  活动地点:四隆广场一层大厅(南门扶梯处)、景子街一层大厅北侧

  活动内容:活动期间光临四隆广场、景子街购物广场、景子街小商品城的消费者,不限金额,凭购物小票和购买物品参加游戏一次。

  消费者到指定区域内手持钓竿,计时开始从蓝线处跑到对面红线处,钓取红色圆圈内的“粽子”,钓着粽子向回跑,把粽子放到起点的蓝色圆圈内,游戏时间为90秒。在规定时间内钓取的粽子越多礼品越丰富。(红线与蓝线之间距离4米,跑道宽1.5米)

  奖品设置:

  4个———————粽子一盒

  3个———————风筝一个

  2个———————杯子一个(库存)

  1个或0个————纸抽一盒(库存)

  (注:可同时有4人参加)

  每天30盒粽子__3天__2=180盒

  每天20个风筝__3天__2=120个

  每天54个杯子__3天__2=324个

  每天80盒纸抽__3天__2=480个

  五、各部门工作安排:

  1.商管部:负责组织业户做好活动宣传,活动期间的业户管理,业户须知起草和发放。

  3.工程部:负责活动装饰品安装、张贴工作

  4.保卫部:负责活动现场秩序维护。

  5.财务部:活动资金保证与结算。

  6.工会:活动纪律督导和活动现场人员调配,业户销售情况抽查。

  7.超市:粽子、冰柜等在超市采购的活动奖品、礼品的运送工作

  六、活动预算:

  1.粽子:13元/盒__180盒=2340元

  2.风筝:库存马克杯:库存纸抽:库存

  4.活动道具kt板粽子70个、钓竿:750元

  总计:10090元

端午节个人活动习俗方案精选篇3

  活动形式:猜谜语、聚餐

  材料准备:粽叶(或芦苇叶)、用彩纸打印好的谜语和诗歌等句子、五彩线、气球若干、气球枪三把、奖品若干种(园方自行决定);

  服装准备:用绿色纸或粽叶折成的小粽子若干个,缝制或挂在自己的身上

  音乐准备:《过端午》、《包粽子》、《步步高》

  参与人员:小、中、大班幼儿及家长

  活动一:粽叶大藏宝

  活动准备:

  1、谜语、诗词纸条——教师事先挑选一些谜语、诗词等,打印在彩纸上,并在每个谜语、诗词的下方详细地写上一个奖品所藏的地点(如:奖品在__教室__地方),然后根据每个谜语、诗词内容的多少将彩纸剪裁成独立的纸条,最后把所有的纸条分别放入用粽叶折成的粽子里,用五彩线缠好即可。

  2、射击气球板——在教室的一面墙壁上(或用一张超大号的大纸板),做一个上面写有“粽叶大藏宝”字样的版块。在版块上有序地排列粘好一些吹好的气球。并在每个气球下面挂上一个粽子,版块前用桌子隔出射击的距离。

  活动规则:

  1、每个幼儿有两次射击机会。如果一次都没射中者,教师可适当调整桌子的距离,或者请家长配合帮助。

  2、活动结束后,给每位参加的幼儿一个气球做鼓励。

  活动过程:

  1、播放《过端午》做背景音乐,教师组织幼儿用气球枪打气球。

  2、每打中一个气球就可以摘下气球下面相对应的粽子,并根据纸条上的要求,家长带着幼儿一起来诵读或是猜谜语。

  3、读的好或是答对者,就可以按照纸条下的方式去找藏在各地方的宝藏做为奖品了。

  活动二:吃粽子,吃五黄

  活动准备:

  1、已煮好的粽子、盘子筷子若干、白糖、饮料、五黄(黄鳝、黄鱼、黄瓜、咸蛋黄、雄黄酒)。

  2、教师事先把“五黄”中的食物以自助餐的形式准备好,放在各个班级处。

  活动过程:

  1、播放《包粽子》做为背景音乐,教师组织幼儿和家长品尝粽子和“五黄”。

  2、在家长和幼儿吃粽子时,老师可以讲解端午节吃“五黄”的寓意。

  活动三:厨艺大比拼

  活动准备:

  在参加本次活动之前,通知家长每个家庭准备好自己的拿手菜带到幼儿园。菜的类别不限(菜可以是家长和幼儿共同来做)。请家长提前给自己的菜写上小标签(标签上写有菜名和参加家庭)。

  活动过程:

  1、播放《步步高》做为背景音乐,教师把班级的桌椅放在教室中间围成一个圈,把所有菜放在桌上。

  2、此活动可以和“吃粽子,吃五黄”一起进行。

  3、在请家长分享之前,教师组织带菜的家长和幼儿分别介绍一下自己所带菜的菜名。

  活动寓意:

  端午节是中国时至今日仍然十分盛行的传统节日,因此不管是民间还是知名诗人都流传下来很多诗词、谚语、儿歌和谜语,代表了人们对端午节的喜爱。这个游戏通过这种形式,让幼儿在玩中学、学中玩,并从语言文化方面来了解我国端午节的另外一方面内涵。在端午节时,除了能吃到每个人所包的不同形状和不同味道的粽子,还可以品尝到每位家庭成员的拿手菜。既让自助餐的花样变得丰富多彩,同时也让每个家庭各显身手,让幼儿和家长在节日的气氛中有玩有吃,同时,也增进了家长之间的交流,使本次活动的气氛更加轻松自在。

端午节个人活动习俗方案精选篇4

  一年一度的中国传统节日端午节即将到来,为了扬民族精神,承中华传统,在游戏互动中感受节日的`快乐,体味美好生活,工会现决定举办“庆端午包粽子比赛”活动。

  主题:“迎端午,包粽子,扬民族精神;庆节日,品粽子,承中华传统”

  一、比赛时间、地点、对象

  时间:20__年5月28日下午14:30开始

  地点:工会食堂

  参加对象:工会全体职工

  二、比赛准备事项

  1.准备:洗净浸泡好的糯米、干净粽叶、筷子、绳线、盆、调羹、馅料(火腿、大枣、红豆馅、腌制好的肉馅、蛋黄等)、煮粽子的锅。

  2.报名参加包粽子比赛的人员作为参赛队员,可根据报名情况进行分组。

  3.每科室选出一名队员作为评委,组成评委会。

  4.将洗净浸泡好的糯米、干净煮熟晾凉的粽叶、筷子、绳线(是不同颜色,用以区分不同的馅)、盆、调羹、馅料分份。

  5.比赛结束后帮助煮熟粽子(当日下午品尝,可带回家品尝)。

  6.做好比赛场地的布置安排。

  7.赛前参赛选手务必做好个人卫生。

  三、比赛规则

  1、每组选手分发一盆糯米,适量馅,参赛选手需要在规定30分时间内用以上材料包出大小均一粽子,形状不限。

  2、包扎的粽子以不露馅、包扎严密、形状规则为有效数计算成绩,一个为1分。

  3、由评委会为各组粽子的质量和美观度打分,共10分。

  4、以“数量、速度、质量、美观”作为评判标准,将2、3中取得的分数相加,为最后成绩,评选一二三等奖。

  四、奖项设置

  一二三等奖各1名。

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