端午节个人活动习俗方案精选4篇

优秀的高校大学生毕业实习总结3篇总结中提出自己的想法，有利于得到支持，也有利于团结同事更好地开展工作，所以工作总结是对某一阶段的学习或工作的完成情况进行的分析。 以下是为大家整理的关于端午节个人活动习俗方案精选的文章4篇, 欢迎大家前来参考查阅！

端午节个人活动习俗方案精选篇1

　　一、活动主题

　　浓情端午，“粽”享欢乐！

　　二、活动目标

　　1、知道端午节是在农历的五月初五，了解端午节的相关习俗，感受端午节的节日氛围；

　　2、能够在了解包粽子的过程后和家人一起动手包粽子；

　　3、分享粽子，和家人一起体验节日的快乐。

　　三、活动准备

　　端午节相关图片、粽叶、糯米、配料、棉线、托盘

　　四、活动过程

　　（一）引出话题，出示相关图片，介绍端午节

　　师：小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是在什么时候?

　　师：那你们知道端午节是怎么来的吗?

　　师：端午节都会做些什么呢?

　　小结：端午节在每年农历的五月初五，是中国传统的节日，又称端阳节、五月节等。每到这一天，家家户户都挂艾叶菖蒲、吃粽子、佩香囊，还有划龙舟的比赛呢！

　　（二）亲子游戏

　　师：接下来我们来玩俩个好玩的游戏！

　　1、赛龙舟

　　准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。

　　玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。

　　2、运粽子

　　准备：小桶、筐

　　玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。

　　（三）亲子手工：包粽子

　　师：玩了这么久，是不是有点累了呀?坐下来休息一会儿吧！还记得我们刚刚说，端午节的时候大家都会吃什么吗?

　　师：对，就是粽子，今天呀，我们一起来动手包粽子。

　　1、认识粽子、了解包粽子所需要的材料

　　师：粽子是什么样子的?

　　师：你知道包粽子需要哪些材料吗?

　　（根据幼儿所述，一一出示相应材料并加以认识。）

　　2、出示图片，介绍包粽子的步骤方法

　　师：你知道怎么包粽子吗?

　　3、动手包粽子

　　师：现在和爸爸妈妈一起动手试一试吧！

　　4、观看老师（或家长）煮粽子的过程。

　　师：粽子包好了，要煮熟了才能吃哦！

　　四、品尝粽子、体验快乐

　　1、探索剥粽子的方法；

　　2、品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

　　师：粽子好吃吗?你们的粽子是什么味道的?可以和旁边的好朋友一起说一说。

　　五、活动结束

　　活动结束，一起合影留念。

　　祝大家端午安康！

端午节个人活动习俗方案精选篇2

　　一、活动目的：端午节是中国一个古老的传统节日，直到现今，端午节仍然是许多中国人民喜爱和盛行的传统节日。今年的端午节三天小长假，为四隆广场和景子街购物广场业户又创造了一个销售佳期。为了营造商场浓浓的节日氛围，促进两店业户销售业绩再创新高，特策划端午节促销活动。

　　二、活动主题：端午佳节钓香粽四隆景子好礼多

　　三、活动时间：_端午节

　　四、促销活动：

　　《端午佳节钓香粽四隆景子礼品多》

　　活动时间：下午13:00——15:00

　　活动地点：四隆广场一层大厅（南门扶梯处）、景子街一层大厅北侧

　　活动内容：活动期间光临四隆广场、景子街购物广场、景子街小商品城的消费者，不限金额，凭购物小票和购买物品参加游戏一次。

　　消费者到指定区域内手持钓竿，计时开始从蓝线处跑到对面红线处，钓取红色圆圈内的“粽子”，钓着粽子向回跑，把粽子放到起点的蓝色圆圈内，游戏时间为90秒。在规定时间内钓取的粽子越多礼品越丰富。（红线与蓝线之间距离4米，跑道宽1.5米）

　　奖品设置：

　　4个———————粽子一盒

　　3个———————风筝一个

　　2个———————杯子一个（库存）

　　1个或0个————纸抽一盒（库存）

　　（注：可同时有4人参加）

　　每天30盒粽子__3天__2=180盒

　　每天20个风筝__3天__2=120个

　　每天54个杯子__3天__2=324个

　　每天80盒纸抽__3天__2=480个

　　五、各部门工作安排：

　　1.商管部：负责组织业户做好活动宣传，活动期间的业户管理，业户须知起草和发放。

　　3.工程部：负责活动装饰品安装、张贴工作

　　4.保卫部：负责活动现场秩序维护。

　　5.财务部：活动资金保证与结算。

　　6.工会：活动纪律督导和活动现场人员调配，业户销售情况抽查。

　　7.超市：粽子、冰柜等在超市采购的活动奖品、礼品的运送工作

　　六、活动预算：

　　1.粽子：13元/盒__180盒=2340元

　　2.风筝：库存马克杯：库存纸抽：库存

　　4.活动道具kt板粽子70个、钓竿：750元

　　总计：10090元

端午节个人活动习俗方案精选篇3

　　活动形式：猜谜语、聚餐

　　材料准备：粽叶（或芦苇叶）、用彩纸打印好的谜语和诗歌等句子、五彩线、气球若干、气球枪三把、奖品若干种（园方自行决定）；

　　服装准备：用绿色纸或粽叶折成的小粽子若干个，缝制或挂在自己的身上

　　音乐准备：《过端午》、《包粽子》、《步步高》

　　参与人员：小、中、大班幼儿及家长

　　活动一：粽叶大藏宝

　　活动准备：

　　1、谜语、诗词纸条——教师事先挑选一些谜语、诗词等，打印在彩纸上，并在每个谜语、诗词的下方详细地写上一个奖品所藏的地点（如：奖品在__教室__地方），然后根据每个谜语、诗词内容的多少将彩纸剪裁成独立的纸条，最后把所有的纸条分别放入用粽叶折成的粽子里，用五彩线缠好即可。

　　2、射击气球板——在教室的一面墙壁上（或用一张超大号的大纸板），做一个上面写有“粽叶大藏宝”字样的版块。在版块上有序地排列粘好一些吹好的气球。并在每个气球下面挂上一个粽子，版块前用桌子隔出射击的距离。

　　活动规则：

　　1、每个幼儿有两次射击机会。如果一次都没射中者，教师可适当调整桌子的距离，或者请家长配合帮助。

　　2、活动结束后，给每位参加的幼儿一个气球做鼓励。

　　活动过程：

　　1、播放《过端午》做背景音乐，教师组织幼儿用气球枪打气球。

　　2、每打中一个气球就可以摘下气球下面相对应的粽子，并根据纸条上的要求，家长带着幼儿一起来诵读或是猜谜语。

　　3、读的好或是答对者，就可以按照纸条下的方式去找藏在各地方的宝藏做为奖品了。

　　活动二：吃粽子，吃五黄

　　活动准备：

　　1、已煮好的粽子、盘子筷子若干、白糖、饮料、五黄（黄鳝、黄鱼、黄瓜、咸蛋黄、雄黄酒）。

　　2、教师事先把“五黄”中的食物以自助餐的形式准备好，放在各个班级处。

　　活动过程：

　　1、播放《包粽子》做为背景音乐，教师组织幼儿和家长品尝粽子和“五黄”。

　　2、在家长和幼儿吃粽子时，老师可以讲解端午节吃“五黄”的寓意。

　　活动三：厨艺大比拼

　　活动准备：

　　在参加本次活动之前，通知家长每个家庭准备好自己的拿手菜带到幼儿园。菜的类别不限（菜可以是家长和幼儿共同来做）。请家长提前给自己的菜写上小标签（标签上写有菜名和参加家庭）。

　　活动过程：

　　1、播放《步步高》做为背景音乐，教师把班级的桌椅放在教室中间围成一个圈，把所有菜放在桌上。

　　2、此活动可以和“吃粽子，吃五黄”一起进行。

　　3、在请家长分享之前，教师组织带菜的家长和幼儿分别介绍一下自己所带菜的菜名。

　　活动寓意：

　　端午节是中国时至今日仍然十分盛行的传统节日，因此不管是民间还是知名诗人都流传下来很多诗词、谚语、儿歌和谜语，代表了人们对端午节的喜爱。这个游戏通过这种形式，让幼儿在玩中学、学中玩，并从语言文化方面来了解我国端午节的另外一方面内涵。在端午节时，除了能吃到每个人所包的不同形状和不同味道的粽子，还可以品尝到每位家庭成员的拿手菜。既让自助餐的花样变得丰富多彩，同时也让每个家庭各显身手，让幼儿和家长在节日的气氛中有玩有吃，同时，也增进了家长之间的交流，使本次活动的气氛更加轻松自在。

端午节个人活动习俗方案精选篇4

　　一年一度的中国传统节日端午节即将到来，为了扬民族精神，承中华传统，在游戏互动中感受节日的`快乐，体味美好生活，工会现决定举办“庆端午包粽子比赛”活动。

　　主题：“迎端午，包粽子，扬民族精神；庆节日，品粽子，承中华传统”

　　一、比赛时间、地点、对象

　　时间：20__年5月28日下午14：30开始

　　地点：工会食堂

　　参加对象：工会全体职工

　　二、比赛准备事项

　　1.准备：洗净浸泡好的糯米、干净粽叶、筷子、绳线、盆、调羹、馅料（火腿、大枣、红豆馅、腌制好的肉馅、蛋黄等）、煮粽子的锅。

　　2.报名参加包粽子比赛的人员作为参赛队员，可根据报名情况进行分组。

　　3.每科室选出一名队员作为评委，组成评委会。

　　4.将洗净浸泡好的糯米、干净煮熟晾凉的粽叶、筷子、绳线（是不同颜色，用以区分不同的馅）、盆、调羹、馅料分份。

　　5.比赛结束后帮助煮熟粽子（当日下午品尝，可带回家品尝）。

　　6.做好比赛场地的布置安排。

　　7.赛前参赛选手务必做好个人卫生。

　　三、比赛规则

　　1、每组选手分发一盆糯米，适量馅，参赛选手需要在规定30分时间内用以上材料包出大小均一粽子，形状不限。

　　2、包扎的粽子以不露馅、包扎严密、形状规则为有效数计算成绩，一个为1分。

　　3、由评委会为各组粽子的质量和美观度打分，共10分。

　　4、以“数量、速度、质量、美观”作为评判标准，将2、3中取得的分数相加，为最后成绩，评选一二三等奖。

　　四、奖项设置

　　一二三等奖各1名。

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