师德师风个人问题自查清单怎么写(6篇)

篇一：师德师风个人问题自查清单怎么写

　　

　　师德师风自查自纠问题清单

　　师德师风自查自纠问题清单是评估教师师德师风状况的有效工具。以下是一份相关参考内容，供参考：

　　一、教学态度和教学方法方面：

　　1.我是否对每个学生一视同仁，严格要求并关注他们的学习进度？

　　2.我是否注重激发学生的学习兴趣和主动性，提供多样化的教育资源和活动？

　　3.我在教学过程中是否体现热爱教育事业的态度，充满激情和耐心？

　　4.我是否注重与学生的沟通与互动，鼓励学生提问和交流？

　　二、教育教学能力和水平方面：

　　1.我的专业知识是否扎实，是否及时更新学科知识与教学内容？

　　2.我是否能根据学生的差异制定个性化的教学计划和教学方法？

　　3.我是否善于组织、引导和评价学生的学习，使他们能够主动参与？

　　4.我是否能够发现学生的潜能和特长，并进行适当的引导和培养？

　　5.我的课堂是否丰富多彩，是否能够激发学生的学习兴趣？

　　三、师德师风和师生关系方面：

　　1.我是否尊重学生的人格和尊严，是否有意识地保护学生的隐私？

　　2.我是否经常与学生和家长进行沟通，及时了解学生的思想动态和家庭情况？

　　3.我是否坚持严谨治教、以德育人，是否严格要求自己和学生遵守学校的规章制度？

　　4.我的言行是否符合教师的职业道德，是否在言行中起到良好示范作用？

　　5.我是否遵守学校的纪律要求，是否以身作则、言传身教？

　　四、教学质量和成果方面：

　　1.我的学科教学成绩和教学反馈是否良好，是否能够满足学生与家长的期望？

　　2.我是否自觉参加和开展相关教育教学研究和教研活动，提升自己的教学能力和水平？

　　3.我是否定期反思教学过程和教学效果，积极改进自己的教学方法和策略？

　　五、自我学习和专业发展方面：

　　1.我是否主动关注教育改革和学科发展的最新理论和实践，是否阅读相关教育文献？

　　2.我是否参加教育培训和专业研讨活动，是否积极提升自己的教育教学水平？

　　3.我是否参与学校的教研活动，是否与同事开展教学交流共享经验？

　　以上问题清单旨在帮助教师全面审视自身的师德师风，发现问题并及时进行自我反省和整改。教师应当根据实际情况自行填写，并结合具体的教育实践进行改进。不断完善自身的师德师风，才能更好地履行教育教学使命，为学生的全面发展和成长贡献力量。

篇二：师德师风个人问题自查清单怎么写

　　

　　师德师风自查清单

　　作为一名教育工作者，身为教师的我们需要时刻关注自身的师德师风，确保自己的言行符合教育规范和道德标准。师德师风是教师的灵魂和底线，关系到教育事业的兴旺发达。下面是一份师德师风自查清单，希望每位教师都能认真对照，找出自身存在的问题并及时改正。

　　一、言行举止

　　1.我是否常常准时到校，是否认真备课，是否对学生有耐心和爱心？

　　2.我是否尊重学生，不以权谋私，不以权压人，不以权谋利？

　　3.我是否言行一致，言传身教，言必行，行必果？

　　4.我是否尊重学生的人格，不侮辱学生，不伤害学生的自尊心？

　　5.我是否言行得体，不说粗话，不骂人，不发脾气，不在学生面前喝酒抽烟？

　　二、教学态度

　　1.我是否认真备课，注重教学质量，不敷衍塞责，不教无准备？

　　2.我是否尊重学生的个性，不一刀切，不以偏概全，不按成绩论英雄？

　　3.我是否尊重学生的学习兴趣，不一味灌输知识，不限制学生的思维？

　　4.我是否尊重学生的思想，不灌输自己的观点，不强迫学生接受自己的意见？

　　三、班级管理

　　1.我是否尊重学生的权利，不限制学生的自由，不侵犯学生的合法权益？

　　2.我是否公平公正地对待学生，不偏袒任何一方，不损害任何一方的利益？

　　3.我是否严格要求学生，不纵容学生的错误，不纵容学生的懒惰，不纵容学生的悖逆？

　　4.我是否认真履行教育职责，不推诿扯皮，不逃避责任，不满足于敷衍塞责？

　　四、个人修养

　　1.我是否严格要求自己，不放纵自己，不纵容自己的错误，不纵容自己的懒惰？

　　2.我是否尊重学生的家庭，不干涉学生的家庭事务，不侵犯学生的家庭利益？

　　3.我是否注重自身修养，不放纵个人欲望，不沉湎于享乐，不陷入道德泥潭？

　　4.我是否遵纪守法，不违法乱纪，不触犯法律底线，不损害社会和谐？

　　五、团队协作

　　1.我是否乐于助人，不自私自利，不损人利己，不以小博大？

　　2.我是否积极参与团队合作，不孤芳自赏，不独善其身，不以一己

　　之私损公？

　　3.我是否尊重同事，不挑拨离间，不诽谤中伤，不以讹传讹？

　　4.我是否团结同事，不拉帮结派，不拉帮打派，不以小团体利益损害整体利益？

　　师德师风是教师的立身之本，只有不断自我检讨，不断自我完善，才能做一名合格的教育工作者。希望每位教师都能认真对照以上自查清单，发现并改正存在的问题，共同维护良好的师德师风，为教育事业的繁荣发展贡献自己的力量。愿我们每个教师都能成为学生心目中的楷模，成为教育事业的莘莘学子的榜样。让我们携手并肩，共同努力，共同奋斗，共同实现中华民族伟大复兴的中国梦！

篇三：师德师风个人问题自查清单怎么写

　　

　　师德师风个人问题清单及整改措施

　　一、个人问题清单

　　1.教育理念需要更新。在教学过程中，我过分注重学生的成绩，忽视了学生的全面发展。我需要更新教育理念，关注学生的身心健康和个性发展。

　　2.教学方法单一。在课堂上，我主要采用讲授法，缺乏与学生的互动和启发式教学。我需要尝试更多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

　　3.课堂管理不够严格。在课堂上，我对学生的纪律要求不够严格，导致课堂秩序混乱。我需要加强课堂管理，确保课堂秩序井然。

　　4.对待学生不公平。在评价学生时，我可能因为学生的性格、家庭背景等因素而产生偏见，导致评价结果不公平。我需要公正地对待每一个学生，消除偏见。

　　5.沟通技巧不足。在与学生、家长和同事的沟通中，我可能过于直接或缺乏耐心，导致沟通效果不佳。我需要提高沟通技巧，增进与他人的理解和合作。

　　6.自我提升意识不强。在教学工作中，我可能过于满足于现状，缺乏自我提升的意识。我需要不断学习新的知识和技能，提高自己的教育教学水平。

　　二、整改措施

　　1.更新教育理念。通过阅读教育理论书籍、参加教育研讨会等方式，不断更新自己的教育理念，关注学生的全面发展。

　　2.多样化教学方法。尝试使用小组合作、讨论、实验等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

　　3.加强课堂管理。制定明确的课堂纪律要求，严格执行，确保课堂秩序井然。

　　4.公正对待学生。消除个人偏见，公正地评价每一个学生，关注学生的个性发展。

　　5.提高沟通技巧。学习沟通技巧，如倾听、表达、同理心等，增进与学生、家长和同事的沟通效果。

　　6.自我提升。制定个人发展规划，参加培训、研讨会等活动，不断提高自己的教育教学水平。

　　通过以上整改措施，我相信自己在师德师风方面会有所提升，更好地为学生、家长和学校服务。

篇四：师德师风个人问题自查清单怎么写

　　

　　师德师风自查清单

　　尊敬的领导、各位老师：

　　为了加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，我作为学校的一名教师，自觉开展师德师风自查工作。现将自查情况汇报如下：

　　一、自查内容

　　1.爱国守法。全面贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规，自觉践行社会主义核心价值观，维护社会稳定，积极参与学校组织的各项政治学习，不断提高自己的政治觉悟。

　　2.关爱学生。尊重学生个性，关注学生全面发展，关心学生身心健康，不体罚、变相体罚学生，公正公平对待每一个学生，不讽刺、挖苦学生，保护学生自尊心。

　　3.教书育人。忠诚于人民教育事业，树立正确的人才观，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接

　　班人。严谨治学，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，不断提高教育教学质量。

　　4.为人师表。严于律己，言行一致，以身作则，做学生的表率。遵守社会公德，不传播有害信息，不参与迷信、赌博等不良活动，不向学生推销商品、服务，不谋取不正当利益。

　　5.终身学习。树立终身学习理念，积极参加业务培训和学习，不断提高自己的专业素养和教育水平。关注教育改革和发展，勇于创新，为提高学校教育教学质量作出贡献。

　　二、自查发现的问题

　　1.在爱国守法方面，虽然能够积极参加学校组织的政治学习，但有时对国家法律法规的学习不够深入，需要加强学习，提高自己的法律意识。

　　2.在关爱学生方面，能够尊重学生个性，关注学生全面发展，但有时在处理学生问题时，耐心不足，需要更加关心学生的心理健康，做到耐心、细心、关心。

　　3.在教书育人方面，能够认真备课、上课、批改作业、辅导学生，但有时对教育教学质量的要求不够高，需要更加努力提高自己的教育教学水平。

　　4.在为人师表方面，能够遵守社会公德，不参与不良活动，但有时在网络上的言论不够谨慎，需要更加注意自己的言行举止，做到为人师表。

　　5.在终身学习方面，虽然积极参加业务培训和学习，但有时对教育改革和发展关注不够，需要更加关注教育改革，提高自己的教育水平。

　　三、整改措施

　　1.加强法律法规学习，提高自己的法律意识，做到爱国守法。

　　2.提高自己的耐心和沟通能力，关注学生的心理健康，做到关爱学生。

　　3.提高教育教学质量，树立正确的人才观，做到教书育人。

　　4.注重自己的言行举止，做到为人师表。

　　5.关注教育改革和发展，提高自己的教育水平，做到终身学习。

　　通过本次师德师风自查，我深刻认识到自己在教育教学工作中存在的问题，我将认真整改，不断提高自己的师德师风水平，为学校的教育事业贡献自己的力量。

　　谨此汇报！

篇五：师德师风个人问题自查清单怎么写

　　

　　师德师风建设自查自纠个人问题清单

　　一、言行不一致：

　　1.在教学过程中，言传身教不符合自己所说的价值观和道德标准。

　　2.在与学生交流时，讲话方式冲突，造成困扰或混淆。

　　二、责任心不强：

　　1.缺乏对教学任务的认真态度，导致工作效率低下。

　　2.对学生的学习情况缺乏关注和重视，导致学生成绩不佳。

　　3.缺乏团队精神，无法与同事共同合作完成教学任务。

　　三、自我管理能力不足：

　　1.存在时间管理问题，导致工作安排不合理，影响教学质量。

　　2.缺乏自我调节能力，导致情绪波动大，影响学生的情绪。

　　四、缺乏沟通能力：

　　1.与学生、家长、同事之间的沟通不畅，导致信息传递不清晰。

　　2.对于不同意见的接受能力较差，无法与他人建立良好的沟通关系。

　　五、对待学生不公平：

　　1.对不同学生的待遇不一，导致学生之间的不公平感。

　　2.对于学生的评价不客观，导致学生对自己的学习产生怀疑。

　　六、缺乏专业素养：

　　1.学科知识掌握不充分，导致教学效果不佳。

　　2.对新教学方法和技术的学习不积极，导致教学水平滞后。

　　七、不尊重学生个性差异：

　　1.对于不同的学生个性和特长未能正确引导，导致教学效果不佳。

　　2.不注重培养学生的创造力和思维能力，导致学生发展受限。

　　八、缺乏教育情怀：

　　1.对学生的发展缺乏关怀和关注，导致学生成长受限。

　　2.对教师职业的热情不足，导致工作的枯燥和单调。

　　以上是我在师德师风建设中所存在的个人问题清单，我会认真反省并进行改进，努力提升自己的教育水平和师德师风。感谢领导和同事的监督与支持，共同打造一个和谐、良好的教育环境。

篇六：师德师风个人问题自查清单怎么写

　　

　　师德师风专项整治个人问题清单及整改措施

　　一、存在的主要问题

　　1.在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道教师职业的神圣和伟大，但有时在忙碌的工作中，也会产生疲惫和厌倦的情绪，这使我感到自己在热爱教师职业方面还有待提高。

　　2.缺乏依法执教意识。作为一名班主任，在教育学生的过程中，对于个别经常违反校规校纪，屡教不改的学生，总是心躁气急，有时候会采取一些过激的措施。这种行为虽然出于对学生的好意，但违反了教育的法律法规，也损害了学生的权益。

　　3.在教育教学工作中，有时过于注重学生的成绩，而忽略了学生的个性发展和综合素质的培养。这使我感

　　到自己在教育教学工作中，还需要进一步关注学生的全面发展。

　　4.在与家长的沟通方面，有时会因为工作繁忙或者沟通方式不当，导致与家长之间的沟通不畅，影响了家校合作的顺利进行。

　　二、整改措施

　　1.加强师德师风建设，提高自身素质。通过学习《中小学教师职业道德规范》和有关法律法规，树立正确的教育观、教师观和学生观，明确教师的职业责任和权利义务，自觉遵守职业道德规范，做到爱岗敬业，教书育人，为人师表。

　　2.提高依法执教意识。深入学习国家教育法律法规，增强法制观念，做到依法执教、依法管理，保护学生的合法权益。

　　3.关注学生的全面发展。在教育教学工作中，注重培养学生的个性特长，关注学生的心理健康，关心学

　　生的生活，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生的全面发展。

　　4.加强家校沟通，构建和谐家校关系。主动与家长沟通，了解学生的家庭状况和家庭教育情况，积极向家长宣传科学的教育理念和方法，共同促进学生的健康成长。

　　5.积极参加教育教学培训，提高教育教学水平。通过参加教育教学培训，学习先进的教育理念和方法，提高自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。

　　三、整改计划

　　1.制定个人学习计划，利用业余时间学习《中小学教师职业道德规范》和有关法律法规，提高自己的职业道德素养和依法执教意识。

　　2.制定教育教学工作计划，注重学生的全面发展，关注学生的个性特长培养，提高教育教学水平。

　　3.制定家校沟通计划，定期与家长进行沟通，了解学生的家庭状况和家庭教育情况，共同促进学生的健康成长。

　　4.制定个人培训计划，积极参加教育教学培训，提高自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。

　　四、整改承诺

　　我将以此次师德师风专项整治为契机，认真查找自己的不足，切实加强师德师风建设，提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。我将严格遵守《中小学教师职业道德规范》和有关法律法规，做到爱岗敬业，教书育人，为人师表。我将积极参加教育教学培训，不断提高自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。我将加强与家长的沟通，共同促进学生的健康成长。

　　五、整改要求

　　1.加强组织领导，确保整改工作落到实处。学校要成立师德师风专项整治领导小组，加强对整改工作的组织领导，确保整改工作落到实处。

　　2.建立长效机制，持续推进师德师风建设。学校要建立健全师德师风建设的长效机制，将师德师风建设纳入学校日常管理，持续推进师德师风建设。

　　3.加强宣传引导，营造良好氛围。学校要通过多种形式，加强师德师风建设的宣传引导，营造良好的师德师风氛围。

　　4.加强监督检查，确保整改效果。学校要加强对整改工作的监督检查，对整改不到位的问题，要及时进行整改，确保整改效果。

　　通过以上整改措施，我相信自己能够在师德师风方面取得更大的进步，为学生的全面发展贡献自己的力量。

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