高中生物教学总结 高中生物教学工作总结

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高中生物教学工作总结

本学期，我根据学校的工作计划和教研工作要求，结合自己的实际，为进一步搞好教育教学工作，提高教育教学质量，而积极参加各项教研活动，认真开展教研活动，具体工作总结如下：

一、工作基本情况：我分别任教高三（2）班、高一（5）班、高一（7）班的生物教学及担任高一（7）班的班主任。高一学生成绩参差不齐，初入高中，学生对生物学还带有初中所谓的副科的认为，学习积极性不高，学习兴趣不浓。但经过我不断的努力，让学生认识到了生物学的重要性，学生学习兴趣逐渐提高。但是努力还得从基础入手，从学生入手，提高学生的学习兴趣。

二、作为一名教师，为人师表，不仅要有扎实的专业知识，仁爱之心，还要具有良好的品德，本人一学期以来一直以教师“十个不”作为我平时教学和立身处世的标准。从不做有损教师形象的事，言谈举止都以教师职业道德为标准。

三、在教学中，每上一堂课我都积极备课，积极主动的寻找适合于学生教学方法；
上课在控制好教学次序的同时完成教学任务，争取让学生上一节课有一节课的收获。在晚自习，我了解晚上学生的心理，所以我在上晚自习的时候都是以处理练习为主，从不上新课，即使我的教学没跟上其他老师，我也不会为拉进度而不顾及学生对知识的掌握。本学期进行了一次半期考试，经过考试，让我认识到了自己的不足。所以我经常听其他教师上课，学习他们优秀的教学经验，虚心向老教师请教专业知识，尽快让自己成长起来。而在教学中，现代学生缺乏法制观念，所以我在教学中都把学科内容中涉及的法制内容在教学过程中适当的渗透，以加强学生的法制观念。

其实我觉得教学要搞好关键得学生沟通好，学生不信任你，你再怎么努力也白搭；
所以在后期，我努力于和学生沟通，终于赢得了学生信任，课堂纪律好了，课好上了。社会在不断发展，知识在不断更新，不同年代的学生在观念、能力和个人追求上都不相同，需要有好的教师来引导，并支撑现代教育的发展。做一名合格的、符合时代要求的教师，必须既学会“教”，又 学会“学”，同时又要学会教和学的融合，做一名善长反思性教学的好教师。大量研究表明，反思性教学对教师教学能力的提升、教师的专业发展有重大影响。有反思才会有进步，了解自己的不足之处，进行改正，教学工作才能够更加顺利的开展，而学生们也能够学到更多的东西。

四、关于学习，我也是一刻不放松的，我虽然没有参加学校搞的青蓝工程，但是我把教师的课表都抄了下来，我没课的时候就去听他们上课，努力学习他们优秀的教学方法，虚心听取他们的教诲。

五、我积极参加教研组举办的集体备课、在本学科老师的帮助下，我学到了很多平时学不到的东西，一些宝贵的教学方法，知识的处理方法，所以我觉得教研活动对于教师的成长是非常重要的。

人无完人，但身为人师，我需不断完善自我，追求卓越。反思半年来的工作，自己感觉到在日常教学工作中难免还有缺陷，例如，专业知识不扎实，教学经验不够。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，为提高自己的工作质量而努力。一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。

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