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幼儿园小班秋季计划范文锦集3篇

时间:2024-02-10 18:50:09  来源:网友投稿

幼儿园小班秋季计划范文锦集3篇

医院护士最新2023工作计划精选3篇 医院护士工作计划精选篇1作为一名护士,我时刻的意识到我担子上的重任,我不会为医院抹黑,我只会来激励我更加努力的工作。在生活中我也是会严格要求自己,我相信我会做到!20__度工作计划首先感谢主任、护士长对我的信任并给我机会让我在护理组长的岗位上继续锻炼,在20__年中我有很多做得不够好的地方特别是在管理方面还有很多欠缺的地方,希望在以后的工作中自己能不断地总结经验教训,不断学习,争取将工作干得更好,现将20__年工作计划归纳如下:一、主要工作目标1、20__年护理事故发生率为零。2、基础护理理论知识考核成绩平均分>90分。3、护理技术操作考核成绩平均分>90分。4、静脉穿刺成功率>90%。5、病人对护理工作满意度为>95%。二、保证措施:1、加强基础理论知识的培训,使护理人员综合素质及专业能力得到提高,每月组织一次业务培训,内容包括基础理论,专科护理,计划免疫知识,并进行培训后考核。多翻阅护理相关书籍,密切关注护理知识新动态。2、加强护理专业技术操作培训,特别是 以下是为大家整理的关于幼儿园小班秋季计划范文锦集的文章3篇, 欢迎大家前来参考查阅!

幼儿园小班秋季计划范文锦集篇1

  一、工作任务及目标:

  以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,做好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的`一日常规教育及品德教育,增强幼儿体制,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。

  二、总目标:

  1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母、爱老师的情感,会使用一些礼貌用语。

  2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。

  3、培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事。

  4、调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发表意见。

  5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

  6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,知道应该关心别人。

  7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。

  8、初步认识集体、公共等概念,学习有关有利于集体、公共等的基本原则。

  三、常规培养:

  1、稳定幼儿情绪,进行常规教育。(要求幼儿学会洗手、入厕、大小便、爱护公物、上课、游戏、卫生、礼貌。)

  2、安静就坐,愉快进餐,学会餐后擦嘴、漱口。

  3、安静就寝,睡姿正确。

  4、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园。

幼儿园小班秋季计划范文锦集篇2

  一、现状分析

  (一)幼儿现状分析

  我班共有xx名幼儿,其中xx名男孩、xx名女孩。有2名幼儿上学期由于年龄小留在本班的,所以情绪较稳定没有出现哭闹现象。还有19名幼儿在我园上过早教班,对幼儿园的生活较熟悉,情绪虽有不稳定,但相对于其他幼儿较好。

  我班幼儿大部分在家家长包办的比较多,所以一些生活方面的能力明显不够。不会吃饭、穿鞋和擦* 股的幼儿较多,这些都需要教师在生活中多关注,并有意识的进行培养。

  (二)教师现状分析

  本班三名教师,对孩子充满爱心,有责任感。白老师是今年调入园里的新教师,并在小班进行了一个多月的实习。她认真、爱学、对待孩子细心,很受孩子的喜爱,并能够积极承担班级工作,有上进心。左老师是今年调入我园有7年教龄的教师,曾在北京一所一级一类园担任托、小班教师,她工作经验丰富,有想法。作为班长的我,吸取、总结了开展班级工作的经验后,我的工作干劲儿更足了,热情很高,并努力将一些在工作中的新想法进行尝试。但是对于小班幼儿的特点还需要进一步的学习并且在实践中慢慢地把握,并进一步尝试“游戏化的一日生活”,让孩子们生活的快乐,逐渐适应小班的集体生活。

  二、本学期工作目标

  (一)幼儿能较快地适应集体生活,情绪愉快的上幼儿园。

  (二)具有简单的生活自理能力,喜欢做自己的事情。

  (三)积极参加户外体育游戏活动,在活动中感受到快乐。

  (四)取得家长的信任,增强科学育儿的观念。

  (五)喜欢参加英语及其他活动,从不同方面提升幼儿的能力。

  三、工作重点及措施

  (一)观察孩子,理解孩子,不断满足幼儿的需要,提供有效的支持

  1、三位教师一起学习《快乐与发展用书》以及《纲要》中有关于小班幼儿年龄特点和组织活动时一些主要方式等等。

  2、根据经验互相交流在组织孩子时出现的情况——孩子在刚刚来园时的表现和表现、教师的方式和方法;如何让家长更快的信任教师的等等。

  3、采取三步走的组织活动的形式:活动前集思广益——说活动思路(提建议);活动中观察记录——看活动(记下较好和有建议的地方);活动后反思——评活动(将自己在看过活动后的建议提出来与大家讨论)。

  4、教师交流一得。

  (二)利用多方面的资源,减轻幼儿入园焦虑

  1、召开全体家长会,为幼儿愉快来园做好物质和精神上的准备。

  2、允许家长跟半日活动、亲子活动,增进彼此感情。

  3、创设温馨亲切的环境(太阳宝宝班)。

  4、多玩身体爱抚接触的游戏,增强对孩子的爱和信任。

  5、主题活动:“快乐自己找”。

  (三)增强自理能力的培养,提高幼儿适应幼儿园生活的能力

  1、教师以身示范。

  2、开展系列活动:蔬菜真好吃、故事、诗歌、儿歌、歌曲等来影响幼儿。

  3、设置生活环境——浇水(喝水、我是小小值日生等)。

  4、夸宝宝——请家长对于宝宝在习惯方面的进步给与表扬。

  5、每天有个重点培养的习惯,如:轻轻拿放小椅子,认清学具,认清毛巾等。

  6、教师要运用游戏化的口吻帮助幼儿提高自理能力,如运用儿歌的形式学习洗手、擦手、穿衣等。

  7、亲子游戏:穿衣服比赛。

  (四)研究丰富多彩的户外体育活动,锻炼幼儿的肌体

  1、与家长一起提供丰富有趣的游戏材料,吸引幼儿积极参与活动。

  2、组织有趣的户外活动,吸引幼儿积极参与。

  3、创设游戏情景,在游戏中发展幼儿的体能。

  4、利用多种形式在日常生活中引导幼儿冬练。

  5、亲子户外活动。

  (五)服务家长,让家长放心满意工作

  1、利用录像、交流、网络、电子屏、互动平台等使家长了解幼儿园生活、减少家长忧虑。

  2、利用家长专栏、交流、反馈幼儿在幼儿园的情况、让家长满意、放心。

  3、通过各种方式与他们交流:家长会、每日课程、每周家长工作、家长园地、家园联系册,以及每日接送时间和家访等。

  4、离园前沟通、让家长感受教师对孩子的关注。

  5、平安短信——孩子新入园和孩子有特殊情况的时候。

  6、组织班级的家长委员会。

  7、亲子活动——半日开放、秋游、成长展示。

  (六)喜欢参加英语及其他活动,从不同方面提升幼儿的表现、表达能力

  1、利用一日生活中的过渡环节,为幼儿提供欣赏音乐和手工作品的机会。

  2、每周进行2次英语活动,2次艺术方面的活动。

  3、利用幼儿喜欢的方式,激发幼儿学习英语的兴趣。

  4、在活动室中,为幼儿创设表演区、美工区、英语角等区域,为幼儿提供表现的空间。

  5、把英语及艺术教育渗透于各种游戏以及各个环节之中。

幼儿园小班秋季计划范文锦集篇3

  一、生活管理方面:

  小班的孩子们由于年龄小,大部分幼儿生活不能自理,这样无形中我们的工作压力就个性大。因此,我们在培养幼儿生活习惯方面,就要加强日常生活习惯的培养,做到不辞辛苦,反复训练幼儿定时拉尿,拉屎:如自己穿脱 衣裤,有尿、有屎、会及时告诉老师,并在老师的帮忙下,学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上,老师务必做到立即给幼儿换上干净的衣裤,并及时把脏的衣裤洗小班的小朋友在吃饭的时候,情绪也个性不稳定。有的幼儿以为吃了饭,爸爸、妈妈就会来接。因此,一想到自己的爸爸,妈妈、难免又会悲哀地哭了起来,这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间务必做到保证每个小朋友都要进食必须的饭量,让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。

  睡觉的时候做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡。

  二、常规训练方面:

  常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小,加上在家有家长包办,幼儿的生活自理很差。因此,我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养,贯穿在幼儿一日生活当中,教育他们遵守日常行为规范:明白听铃鼓声上位,休息;群众上厕所、喝水;饭前要洗手,午睡前上厕所;爱惜玩具,不乱扔,明白物归原处;与同伴友好相处,不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事,培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑,避免事故的发生。

  三、家长工作:

  在平常的日常工作中,我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用"接送准备"向家长介绍保育院的规章制度,家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案,及时反映幼儿在院的状况与表现,了解幼儿在家的状况,以便有针对性地进行教育,争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目,让家长透过这栏目了解班上的状况,畅所欲言地说出自己的推荐。认真填写交接班本,把一些特殊的状况记录下来,让班上工作人员都了解,争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式,以了解家长的心声,检查自己的工作是否让家长满意。

  四、安全工作:

  将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(个性是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数,注意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全,加强幼儿的常规及安全意识教育,强化幼儿自我保护的意识和潜力;班上使用电器要有专人看管,注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现状况及时报告医务所。总之,我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长,就是我们每位老师的心愿。

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