党建工作论文优秀3篇【通用文档】

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党建工作论文优秀篇1

习题绝句任职了摘抄辞职教育奖学金助学金了反问句弟子规教学计划诗经实施方案工作答案写法了话语千字文整改方案纪要工作应急预案加油稿了答复杜甫致辞；挑战书部编版成语道歉信：叙事答案。

党建工作论文优秀篇2

加强思想政治理论课教学对高校学生党建工作的影响

摘 要：高校学生党建工作是关系人才培养社会主义方向的重要工作，是在党委领导下对高等人才进行正确价值观引导的重要工作。思想政治理论课教学是高校学生党建工作的重要阵地，两者在高校工作中相辅相成。为了使思想政治理论教学更好地推进学生党建工作，改革思想政治理论课教学模式，提高教师专业素质，改进教学方法。

关键词：模式创新 价值引导 相辅相成

一、正确认识高校思想政治理论课教学与学生党建工作的统一性

1、工作目的性一致。思想政治理论课是对高校学生进行马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的教育，旨在帮助他们树立正确的人生观、价值观、世界观。高校学生党建工作是坚持社会主义办学方向，在培养高专业技能人才的同时，教育、引导大学生树立共产主义信仰，坚定党的信念，拥护社会主义。由此可见，思想政治理论课教学和高校学生党建工作具有一致的目标。

2、工作内容相似性。高校学生党建工作内容繁杂，主要是基层组织的建设、宣传和教育工作。具体包括入党积极分子的培养，发展对象的培养，预备党员的培养考察以及正式党员的教育培训，其中对党员进行先进性教育是其最重要的部分。思想政治理论课的工作内容是增强大学生对社会主义意识形态的认识和理解，通过向学生讲授马列主义基本知识、中国近代史、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系来培养学生的社会主义意识，理解中国共产党在社会主义革命、建设、改革中的关键作用，增强学生对中国共产党的热爱。

3、工作层面的统一性。学生党建和思想政治理论课教学的对象都是高校大学生，只是前者侧重于党性较高，有入党积极性或者预备党员和正式党员，他们都是社会主义事业的有力接班人和共产主义的坚定信念者；后者则是普适的教育，针对所有高校大学生。所以说学生党建工作和思想政治理论课教学工作在工作层面上有着特殊到一般的统一性，有了理论课的基础支持，党建工作就能更好开展。学生通过思想政治理论的学习可以提高对社会主义、对中国共产党的理解，有助于大学生坚定共产党的领导，从而能够有助于学生党建工作。

二、思想政治理论课教学在学生党建中的“辅”

1、思想政治理论课教学为学生党建工作的开展提供基础理论支持。高校政治理论课共开设四门课程。《思想道德修养与法律基础》主要是对大学生进行社会主义道德和法律教学，意在提高大学生的道德素质和法律意识，匡正大学生的思想，为其在学习、工作、生活中提供解决问题的方式方法，具有较强的针对性和应用性。《马克思主义基本原理概论》侧重介绍辩证法基本原理，马克思政治经济学，辩证的世界观和方法论，能够帮助学生更加清楚地认识什么是马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律。而学生党建工作是以培养、提高同学思想政治素养为重点，这必然要求高校学生对党和中国国情有着自主的认识。

2、思想政治理论课程教学对于提升学生党员队伍质量有着重要作用。思想政治理论课程的教学能够帮助学生认识学习并践行中国特色社会主义价值观，用中国特色社会主义理论体系来要求自己的行为。有了这些基本认识后可以指导自己的实践，最终成为合格的社会主义接班人。对于一些想提交入党申请书的学生，可以在理论课学习期间重新认识马列主义，毛泽东思想，增强他们的入党意识，端正他们的入党动机。

3、思想政治理论课教学能够增强大学生对中国特色社会主义制度的自信。思想政治理论课中的“形势与政策”是高校各专业的公共必修课，此课程目的是帮助学生认识国内外政治经济形势，认识我国改革发展所处的国际环境和时代背景，了解党的政策方针，激发学生的爱国热情和民族自信心。中国共产党是我们社会主义事业的坚强领导者，我们要坚决拥护中国共产党 攻坚克难，积极为社会主义事业敬献力量。让学生认识到在马列主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论体系指导下我们所取得的辉煌成就。让高校学生更加深刻理解“只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国”的深层含义。理解是时代和人民选择了中国共产党，选择了社会主义。

三、加强思想政治理论课教学，推动学生党建工作上新台阶

1、继续坚持“正能量”教育，创新思想政治理论课教学思维，改良教学方法。引导、帮助大学生树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，树立为建设中国特色社会主义而奋斗的政治方向。然而我们可以清晰地看到国际环境依然不容乐观，周边国家挑衅不断，西方“中国威胁论”依然散布全球；国内改革进程中困难重重，敌对势力也在我们中间左右舆论，社会的飞速发展颠覆了传统的价值观，不利的价值取向正在影响我们的学生。在教学理念上要发挥学生的主观能动性，要提高学生自主学习积极性，在方式上可以采用小组讨论，汇报演讲等方法活跃学生的参与度。

2、提高思想政治理论课老师的政治觉悟和教学水平。老师的专业素养也是很重要的，授课是一门学问，怎么能很好的引导学生学习，将自己的思想理念传达给学生也需要老师积极思考，努力提升自我授课能力。

3、开展形式多样，内容丰富的思想政治理论课实践活动。理论课的实践活动是提升学生对于理论的认识，是将知识有理性转为感性，进而最后转化为学生自我心中的理性必要环节。可以组织学生参与暑期社会实践，“三下乡”活动，让学生们更加直观地认识到我国社会发展取得的成就，引导学生认识社会，个人是怎么样将国家政策，中央精神转化到实际生产生活中的。通过这些形式的学习，让学生学会独立思考，学会自己将理论联系实际。

参考文献

[1] 王润萍。 思想政治理论课教学促进民办高校学生党建工作的思考[J]。四川省干部函授学院学报，2014，02：62.

[2] 王祥。在加强改进思想政治理论课教学中推进大学生党建工作[J]。开封教育学院报，2012，03：53-56.

[3] 李爽；张玉麟；王真新。 思想政治理论课在大学生党建工作中的重要作用[J]。沈阳农业大学学报（社会科学版），2012，06：701-703.

党建工作论文优秀篇3

一年来，_中心小学党支部在镇中心学校党总支的正确领导下，以党的“_大”精神为指导，深入学习贯彻实践科学发展观，努力工作，廉洁自律，团结支部一班人，知难而进，圆满完成上级组织交给的各项任务，实现了工作目标，为学校的发展做到了引领。现汇报如下：

一、党支部书记履行党建工作责任情况。

一年来，我努力抓好学习党的_大精神，结合“假如我是服务对象”活动，积极开展学习实践活动，立足学校实际，认真研究制定了党建工作计划，成立“假如我是服务对象”领导小组，坚持党员学习制度，认真学习三中全会报告及各级主要领导讲话精神。党建工作措施得力，成效显著。学校重大事情支部一班人要研究决定，起到了党支部的领导核心和战斗堡垒作用。

二、抓好党支部班子建设发挥示范作用。

强化三种意识争创三型班子。一是强化思想解放意识争创务实型班子。让领导干部树立敢谋事、敢干事、干成事的思想。二是强化突破发展意识争创创新型班子。要求全体班子成员树立突破发展意识，实现人无我有、人有我强、人强我精的突破发展观念。三是强化服务意识争创服务型班子。领导干部切实转变作风，定期深入课堂教学，全校形成了想方设法谋发展，千方百计抓管理，一心一意上质量的浓厚氛围。我校作为全县高效课堂现场会参观学校获得了与会人员的高度好评。

三、提高干部队伍和党员队伍整体素质。

我们认真做好发展党员工作。我校把平时工作积极认真，业务能力强的教师，列为今后入党的积极分子，引导他们提升自身素质、开展专业自我成长活动，发挥他们的特长和干劲为我所用，学校工作特别顺利。

一是以“假如我是服务对象”活动为契机，加强政治和业务学习。

提高广大干部和党员的思想政治素质和业务水平。二是加强干部队伍和党员队伍建设不断提高战斗力。今年共发展党员2名、积极分子1名。三是强化干训师训工作，学校管理水平和教师整体素质得到大幅度提升。

四、加强党风廉政建设树立教育干部良好形象。

我校建立了加强党员干部作风建设的长效机制和党员干部廉政档案，进行廉政谈话，加强党风廉政建设。我们提出了组织警示、个人自省、群众监督三结合的廉政措施，教育党员干部践行“廉洁自律”，以求真务实的作风推进各项工作，积极营造风正、气顺、劲足的良好工作氛围。一是做到严格自律。作为领导班子的“班长”，认真贯彻落实党风廉政建设和廉洁自律的各项规定，严格按照规定程序办事，充分发挥好干净干事的榜样作用。二是严格落实党风廉政建设责任制形成支部统一领导、齐抓共管的领导机制和工作机制。把党风廉政建设与教育教学活动结合起来，解决了一批群众关注的热点难点问题。三是认真搞好党务、校务公开，广泛接受社会监督。

五、强化争先进位意识保持教育良好的发展势头。

教育教学质量稳步提高，20_年小学毕业年级和镇抽考年级期末考试，综合评估我校分别居全镇第二的好成绩。

存在的不足及原因：一是在提高党建工作整体水平和党员整体素质上与上级组织的要求还有差距。二是干部教师队伍整体水平有待提高。三是教育资源配置不均衡还不能满足人民群众享受优质教育的需要。原因是有些干部存在重教学轻党建的思想，影响了党建水平的提高。有些教师不能适应新课改的要求，思想陈旧教法落后导致教学质量的不高。

今后的工作思路和措施：一是以党的“_届三中全会”精神为指导，认真落实科学发展观提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为学校建设奠定坚实的思想和组织基础。二是强化管理优化教育环境，继续加强行风建设从严治教依法行政，坚决纠正教育行业的不正之风。三是加强干部教师队伍建设树立教育系统良好形象。五是全面推进素质教育确保教学质量保持全镇前列。

一年来，我们努力做好党建工作，尽职尽责。虽有一点成绩，但工作中还存在许多问题，与上级要求和师生及学生家长希望还有差距。在此，恳请各位领导多提出宝贵意见，以利党的建设、教育事业的发展，争取更大进步。

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