2023年英语教学个人心得总结范本【五篇】（全文完整）

下面是小编为大家整理的2022年英语教学个人心得总结范本合集（全文完整）,供大家参考。

英语教师要引导学生积极参与到教学活动中去，并充当教学活动的主角。在英语教学中你一定有许多的收获，你知道英语教学心得的写法？你是否在找正准备撰写“英语教学个人心得”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！

#593414英语教学个人心得1

在教学歌曲后，我请学生把Sam替换成friend,或其他班内小朋友的名字，少部分小朋友还不能正确运用。最后一个环节请小朋友自由操练到朋友家去做客，由于个别学生没准备实物，训练时比较单调，也有个别学生没有掌握知识点，在以后的教学中我还应从基础抓起，不断追求较高的课堂教学效益教学反思《小学英语教学反思》

我执教的本节课主要围绕生日宴会上让学生掌握词组birthday party及儿歌(生日歌)，能询问What do you like? I like____.说说自己喜欢的食物。

为了更好的突出重点，突破难点，我采用了情景教学法、直观教学演示法、交际法、愉快教学法等相结合的方法，以情感培育人，以兴趣吸引人。通过媒体演示展示情景cake,birthday cake。操练单词、词组时我让学生配上拍手、跺脚、说象声词Yummy,yummy,充分调动学生的多种感官，让学生整体感知，体验语言的真实自然及语言的交际功能。

培养他们兴趣的同时，适当扩大知识量，让学生说说What do you like? I like---.可以是不可数名词，可以是名词单数，也可以是名词复数。丰富学生的信息量，把重点放在培养学生实际运用语言的能力上。

在操练句型时，有一位小朋友竟然提出和听课的老师对话，虽然说得不是最好，但他大胆的举动使课堂充满了活跃的气氛。

#715989英语教学个人心得2

六年级的英语教学相较其他的年级是比较有压力的，因为面临着学生的升学问题。作为教师必须做好充分的准备，既要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的能力，又要注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，虽然不是首次教六年级的英语课，但自从本学期开学以来，我感觉对于六年级的英语教学仍然是一个挑战。

通过观察，我发现学生学英语两极分化现象很严重，每班都有一部分学生在学英语方面有很大困难，这些学生有的是基础不好，他们从三年级开始每学期都落下很多内容，到了六年级，面对这么难的教材，就失去了学英语的信心。有的是每个学期转来的插班生，他们基本上就没接触过英语，听起英语课来确实有很大难度。我知道，只有转变这些学生的学习态度，提高这些学生的学习成绩，才能提高六年级学生整体的英语水平。

#715961英语教学个人心得3

外语课堂教学既是一个掌握外语的认知过程，也是一个激励情意的过程。课堂教学中的情意因素包括情意和意志。情意包括动机、兴趣、态度、气质、性格和良好的习惯等。学生在学习、掌握外语的过程中伴随着传递情意的活动，学习外语和交流情意相互间紧密联系，相互促进，组成一个整体。情意的产生受学习外语认知活动的影响，学习外语的认知活动能促进情意由低级向高级发展，由低层次向深层次发展。学生初学外语时，会产生一种好奇心，好奇心不断获得满足，从而又产生了求知欲;求知欲不断获得满足，进而树立了自信心;自信心不断增强，并与崇高远大的理想相联系和强化，可使兴趣发展得更丰富，从而形成认知兴趣。好奇心→求知欲→自信心→兴趣的发展过程是一个从低层次向深层次、低级向高级发展的过程。

情意能反作用于学习外语的认知活动。轻松愉快的积极情意因素能促进学习外语的认知过程;紧张悲伤的消极情意因素只能抑制、阻碍学习外语的认知进程。这样的体会我们几乎在每节课上都能感受到。因此，教师在外语课堂教学过程中，既要重视掌握语言知识和运用语言能力目标的完成，又要重视情意目标的实现。但是，当前有些外语课堂教学还未把情意目标提到教学议事日程上来，或者有意无意地把它忽视了。

#716233英语教学个人心得4

本节课的内容我选自小学英语三年级(上)第四单元BLet’stalk，由于是对话教学，因此在备课的过程中，我对教材进行了一定的加工，根据学生的实际生活，对句型的出现顺序进行了编排。同时让学生自主创设情境，操练所学过的语言文化知识。但是我对课堂的整体设计不够主次分明，是教学重点不够突出，整个课堂并未出现我所期待的亮点。现将我对这节课的整体思路阐述如下：

一、复习旧课，导入新课，对句型的出现顺序进行了编排

本节课我利用TeddyBear这首歌来活跃课堂气氛，让学生在知不觉中学会说TeddyBear。同时利用TeddyBear的实物来加深学生的印象。我拿出TeddyBear然后说：IhaveaTeddyBear。It’snice。Ilikeit。

把课文中的句型一一呈现。接着，通过游戏呈现重点句型MayIhavealook?Sure，hereyouare。并自编chant来练习这个句型：

Look(升)Look(升)alook(降);

Havealook(升)havealook(升);

MayI(升)MayI(升)MayIhavealook(升)

SureSurehereyouare

ThankyouThankyouThanks

最后进行课堂操练师生，生生。

二、自主学习

首先利用学生好奇、爱玩的特点，通过游戏来练习;其次我认为学生会应用英语是关键，因此给学生自由发挥的空间，通过小组合作，让他们充分的发挥想象，想想所学的内容可以在什么场景中应用，让他们自编自演。这样学生可以活学活用英语，同时也培养了学生的表演才能。

三、课堂设计不合理，课堂教学过程中出现断层，难点没化解

从整节课来看，课堂开头TeddyBear的呈现很自然，学生容易接受，但是It’snice。Ilikeit。这个句式的出现就显得很突然，学生不容易掌握，出现了课堂教学过程的断层，对于学生学习句式这一难点没能够化解。呈现句式的形式不够有新意，对学生的心理特点把握不好。教学时间合理的不够安排，学生没有充分练习课堂所学内容，没有能够很好的利用充分的想象力创设情境讲的大量的英语。如果能够在句式的教与学的过程中，做好由易到难的衔接工作，给学生提供开口的机会，让学生有更多的时间操练，课堂效果会好一些，能够突破句型教学是难点的问题 。

#716234英语教学个人心得5

虽然自己的英语课上得不怎么样,但每次去听课,总希望老师们给我带来更多的惊喜,毕竟心里还是有求知的欲望的。这次有幸在英语培训时欣赏到其他县胡琦、单幽娜、吴海燕几位老师上的英语课。虽然他们年轻，但在课堂上他们充分挖掘课堂资源，采用丰富多彩的教学方法，设计不同层面的教学活动，开发学生的语言表达能力和思维想象力，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。

有经验的教师都知道上一堂出色的课一定要有一个好的导入。也就是说好的导入是一堂课的首要环节，能让学生有极大的兴趣听下去，配合你往下进行使整堂课始终保持着热度的敲门石。如吴海燕老师上课内容是“You′re our friends now!”于是就利用make friends引入本节课的内容，紧扣主题，又给学生想更多了解这位friend而留有想象空间。使得课堂一开始就有一种人文的气息扑面而来。

课堂的教学目标以及重点难点，可谓是一堂课的基本骨架，教学目标可以说是学生在一堂英语课堂总智力发展的终极目标，重点和难点便是一堂课应该了解和解决在实践中遇到的实际问题。在培训期间的听课过程中，我体会到一堂课的整个教学过程中的教学内容和实际措施都是为了教学的基本骨架服务的，也就是说这一堂课我们究竟要了解那些知识，解决那些问题便是一堂课的重中之重，接下来就是我们以什么样的技巧和方法来引导这些知识和解决这些问题，一堂课的骨骼能撑起一堂课，在我的教学实践中，总不能很好的把握住课堂中的教学骨架，最后造成了“舍本求末”的局势，造成抓不住教学中的目标和重难点，使得课堂出现教与学的严重脱节，听了几堂英语教师的课程之后，感觉课堂上的重要的环节抓的很实，骨架非常明显和突出，今天才逐渐体会到一堂课上的在“丰富多彩”如果没有抓住整堂课的基本骨架，那这堂课就是一个“躯壳”没有完成最重要的指标，我也感受到如果使一堂课显得多样化，不乏味，有趣味，就的往里面充填血和肉，使整堂英语课程活跃起来。如胡琦老师的How much is it?这课中Read and write部分的内容，起重点是big small long short 的书写和句子How much is it?及回答。教师运用钓鱼这个活动来练习单词和句子，学生的积极性很高，也达到了很好的教学效果。教师关于整节课设计的活动，都是围绕重难点、围绕教学目标的，因此学习效果比较明显。

现代社会科技发达，许多老师运用多媒体教学已经不是什么新鲜的事了。画面美丽动人，形象生动能很好的吸引学生的眼球。但每节课都运用多媒体教学在目前是不现实的，显然简笔画就不容忽视了。单幽娜老师在她的pronunciation课堂中就很好地运用了简笔画。课堂中，她将字母O的发音贯穿于故事和简笔画当中：Today is dog′s birthday.There is a birthday party for it in it′s home ……一边说，一边画，循循善诱，引出fo__ rose等单词，介绍O的发音。这些生动的简笔画体现了老师的内在的艺术修养和艺术才华。并取得很好的教学效果。

我们教师是课程的开发者，是学生学习的促进者，领路人，是学生健康成长的激励者，是教学理论的研究者、实践者。怎样摆脱“英语课堂热热闹闹，学生英语水平提高不了”的状况。在漫长的教学过程中，还是需要我们做出更多的努力。

相关热词搜索： 英语教学 合集 范本 英语教学个人心得总结范本合集 英语教学个人心得总结范文5篇 英语教学心得体会范文