骨干发言11篇（全文）

骨干发言第1篇一、抓品牌，有为促有位。央行职能调整后，长沙中支经历监管职能的剥离，以及在“管事不管人”的体制下，主动作为，在总行与政府部门都争得了地位，这与长沙中支抓品牌、抓亮点是分不开的，比如金融服下面是小编为大家整理的骨干发言11篇,供大家参考。

骨干发言 第1篇

一、抓品牌，有为促有位。央行职能调整后，长沙中支经历监管职能的剥离，以及在“管事不管人”的体制下，主动作为，在总行与政府部门都争得了地位，这与长沙中支抓品牌、抓亮点是分不开的，比如金融服务创新综合试点以及每一个业务创新的亮点，比如去年人事工作中的医保改革、菜单式培训等，都是长沙中支的工作品牌，树立了长沙中支的形象。在新的一年里，我们应该进一步树立“品牌立行”的思想，在抓好基础工作，做实重点工作的同时，重在抓好创新工作，多出精品，多出亮点。具体到人事工作，建议：一是探索建立公开调配机制。这几年干部交流工作中，虽然做了大量工作，都总感觉科及科以下干部交流起来很难，不是职位找不到人员，就是人员找不到职位，为此，是否可以在全行范围内建立一种科及科以下干部的公开调配机制。通过有人员需求的处室网上公开职位，有岗位交流意愿的行员公开报名，处室根据工作需要挑选合适人员，努力疏通干部合理自由流动渠道，逐步实现干部交流工作的规范化、常态化。二是探索建立青年行员培养和管理机制。这几年，长沙中支陆续招录了一大批青年行员，如何加强对这些青年行员的培养管理已成为一个现实问题。对此，是否可以建立一种青年行员培养管理机制，强化对青年行员的培养，通过压担子等实践锻炼，激发潜能，引导青年行员尽快成才。

二、抓协作，合力添活力。作为一名人事干部，在这几年的工作实践中充分感受到了长沙中支各个处室精诚协作、团结攻坚的氛围，比如学习实践科学发展观、党员先进性教育、每次干部选拔、续聘等工作中，各个处室大力配合。但由于体制机制的原因，也存在着一些职责交叉重复的现象，需要进一步加强协作。如：在党建工作方面，由于省会中支现行体制，党建工作集中在机关及几个支行，因此，党委组织部与机关党委办存在职责交叉现象，是否可以建立一种大党建机制，整合党建工作资源，明晰党建工作责任。在教育培训方面，各个处室有本处室自己的业务培训，每年都会请司局长培训讲座，全行又有全行性培训，是否可以建立一种大培训机制，整合教育培训资源。在信息共享方面，大量信息分散在各个处室，是否可以建立一种信息共享机制，加强信息的共享，提高信息利用效果。

三、抓基础，实干出实效。打好基础是做好各项工作的前提，在新一年里，我们要求真务实，练实功，办实事，得实效，努力夯实各项基础工作，为更好地履行职能创造条件。例如：一是树立精简高效的办事作风。包括精简办文办会，精简各类考评环节，力求做到以最精简的环节达到最好的效果。例如对全省业务考评工作，为避免重复检查，强化考评效果，是否可以考虑精简现场检查等环节。二是强化科技手段的运用。在如今科技发展日新月异的今天，我们在工作中要充分利用科技手段，提高工作效率。如是否可加大远程培训、远程会议的使用面，是否可以在干部选拔、干部考核等工作中提高科技手段的份量等。三是加强制度的宣传与落实。我们这几年在制度建设方面下了不少功夫，也做了制度汇编。但很多人却对制度不甚了了，执行制度起来就可能存在不清楚、不到位的现象，这就需要做好制度宣传与落实工作，让制度深入人心，落实到工作之中去。

骨干发言 第2篇

心无旁骛-研究生心路

几经波折，20xx终于成为历史。走过20xx，我对自己以及他人都有了更深的认识和理解。漫漫人生路，偶尔会磕碰几下，其实很多事情都无需介怀，去留任意。我选择了三年的研究生之路，选择了就要承担，个中酸甜苦辣自己品尝。现在走了刚好一半，就要开始踏上求职之路了，是时候思考以及抉择一下自己的职业生涯路线了。原本以为国企和公务员都是人闲高工资的职位，适合养老和享受生活，空暇时间还可以搞搞副业，这样的生活应该挺适合自己的。但现在我意识到这并不是一个单位姓资姓社的问题，而是关乎到自己的成长空间、成长加速度的问题。而我的心智和能力总会有成熟的那一天，但那一天会是在哪一天呢？

我从小就很崇拜军人，喜欢他们铮铮铁骨的形象，幻想着自己在某一天也会为了沧海国防，弃笔从戎，身上穿着笔挺的军装，踏着整齐的步伐，军歌嘹亮……这些都已经铁定不能实现的了。但军队的管理方式对个人和企业的强大塑造功效自古便有体现。《向**学习最有效管理之道》这本书讲到中国本土管理理论的薄弱，是因为中国企业的实践时间太短，只有短短20多年，而**是一个在1927年便建立起来、经历了80多年风雨洗礼的组织，而且它改变了中国，影响了世界。这也说明了曾经的弱小并不影响到今天的成就。在美国，最大、最优秀的“商学院”不是哈佛，也不是斯坦福，而是西点军校。二战以来，美国的许多商界精英都来自这所军校，例如众所周知的麦当劳、肯德基的创始人。在我们中国，联想、华为、万科、海尔、杉杉、双星等企业也是由复转军人创建的，而一批极具人格魅力的知名企业家，如柳传志、任正非、郑永钢、汪海等也都曾是军队的一员。所以中大管院的口号就是“打造商界的黄埔军校”，所以曾经在那里学习过，我也算是曲线救国，完了自己一个小小的心愿吧！

“是哨兵，就要站在哨位上……摆正、找准自己的位置很重要，核心是要知道我们在哪里，敌人在哪里，我们的友邻在哪里……”在中国混，人脉、眼界、资源都显得非常重要。但深水鱼和潜水鱼是游不到一块的，这也是社会精英阶层喜欢挤在名校里读MBA，喜欢到各种会所活动，参加各种校友会商会的原因，首先得让自己上档次。另一本书《流血的仕途》里讲到，厕所里的老鼠和仓库里的老鼠，他们的生活状态是不一样的，他们的生活质量也相差甚远。正是这一种差距带来的强大震撼，让原本安于一隅的李斯无悔地踏上了咸阳血雨腥风的仕途。这一切都源于李斯不安于现状的梦想，然后凭着优秀的学识、敏锐的洞察力逐渐走向自己的仕途高峰。战国末年的形势李斯是看得很清楚的，因此他义无反顾的选择了当时一家独大的秦国，假如当初他选择了韩国，与韩非并肩作战，也许一开始就会很风光，但是他永远不会有统一六国这样如此之大的丰功伟绩。最后，李斯有着常人所不具备的政治远见与坚强毅力。他懂得跟对的人是非常重要的，因而他没有去攀附于一时得势的吕不韦，也没去追随发家缘于他的嫪毐，而是坚定的选择了秦王，即使落魄郁闷之时也没有轻易选择改弦更张，这就是他站到了正确的队伍里面，这也是他成功的至关重要的一点。

物以类聚，人以群分，选对的人，跟对的人。一直保持善良、正直、友善的美德。继续阅读，继续经历。无怨无悔的追求自己的梦想，丰富自己的人生。

骨干发言 第3篇

各位领导、老师，上午好!

首先我要感谢学校给我这个骨干培训的机会，使我能够近距离的接触到走在小学课改前沿的科学课堂和科学的理念，使我对科学课的发展方向有了进一步的了解，感觉受益匪浅。在此，我向大家简单的汇报一下我在此次培训中的一些心得和体会，从两方面讲：

一、走 进 新 课 程 必须 树 立的 新 理 念

俗话说得好：思想是行动的指南。走 进新 课 程 必须拥有新理念的指导。新的科学课程要求教师必须树立以“活动”为载体的基本理念，注重探究的过程。以学生的亲身实践、亲身体会为主线，通过活动组织课堂教学。因为“听”会忘记，“看”会记住，“做”才会理解。再者树立“以人为本”的教学理念，注重学生能动的发展。要让学生在科学探究活动中其科学素养得以提升, 成为学习的真正主人,最重要的是"五放",

(一)放眼――让学生多"看一看"

(二)放脑――让学生多"想一想"

(三)放手――让学生多"做一做"

(四)放口――让学生多"说一说"

(五)放教――让学生多"动一动

二、课改中存在的困惑：

问题一：对教材缺乏深入的研究、配套仪器严重不足

教师在思想上意识上已经有所转变，但落实到行动上来则表现为机械的照搬，没有内化到自己的教学中来。课堂教学出现了看图说话，看图说实验的现象;同时《自然》课改革为《科学》课，原来配备的小学自然教学仪器大部分已经不适合新版科学教材，并且仪器老化或者损失和丢失现象严重，新教材教学仪器配备又不到位，这种矛盾尤其在我们农村显得更加突出

问题二：“课堂活了，纪律松了

一方面，教师从原来的知识权威的 “宝座”上走下来，放下“师道尊严”的架子，蹲下来与学生交流，参与学生的学习生活。学生感觉到了自由、宽松，问题敢提了，异议敢说了，学生“动”起来了，课堂 “活”起来了。另一方面，在重建新型课堂的过程中，由于处于转型期，再学生自身生理与心理不成熟、自我约束能力较弱，课堂“乱”了，纪律“差”了，学生“坐不妆了，老师“控不了”了，

问题三：活动多了，教学任务完不成了

打开《科学》教科书，映入眼帘的首先就是新颖的活动设计。一个个内容丰富、活泼有趣的活动吸引着我们的教师和学生，但同时也带来一个问题：活动多了，环节多了，活动气氛热烈，课堂40分钟明显不够用了，教学任务完不成了。

在课改中前行，我们感觉到了些许的疲惫：因为老办法不好用;新办法不会用;硬办法不能用;软办法不管用。但我们的努力已让我们更多更好更实用的课改实验经验，只要我们坚持，一切都将如人所愿的。让我们用屈原的话来共勉吧：路漫漫兮，吾将上下而求索。

骨干发言 第4篇

时间短、范围广、收获丰，紧张而充实的培训已经落下帷幕。感谢单位领导给我这次学习的机会，让我有幸聆听授课老师的精彩讲课，系统的了解、学习了新闻宣传工作，有效提高了我的写作能力，让我受益匪浅。以下内容是我在此次培训中的几点体会：

开拓视野 重视新闻工作

正所谓思路决定出路，高度决定深度，经过此次培训，改变了我对新闻工作狭隘的思想，重新认识了新闻宣传工作。第一，新闻宣传工作不仅仅是一篇报道，它也可以是图片、视频、广播、电视节目等形式。在信息横流的传媒时代，部队的宣传工作，单靠文字输出是远远不够的，要善于利用身边的信息，与时俱进，整合有效资源。第二，热爱新闻宣传工作，把新闻宣传当做一种爱好，克服名利思想。坚持写稿，以量的积累，产生质的变化。写作题材不拘泥于完成任务或照搬照抄，也可将鲜活的空气带进来，让新闻不再枯燥。第三，坚持社会主义核心价值观体系建设，树立正确的舆论导向，宣传先进典型，弘扬正气，及时为部队传播正能量，鼓舞士气，这应是部队新闻宣传工作的落脚点。

骨干发言 第5篇

各位老师：

大家好!今天我发言的题目是：如何上好一堂课。

上课是教学工作的中心环节,也是最重要的环节。上课是学生各项学习活动中所占时间最长的一项活动,也是学生获得知识、技能和发展的主要途径。因此,教师应该十分重视上课这个环节,要把课上好,利用好上课的每一分钟,使学生得到最大的收获。尤其随着新课程改革的顺利实施，作为语文教师的教学理念、文化修养、知识结构、教学方法等方面，又将面临着新的冲击、新的困惑、新的挑战。新课标指出：教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。怎样紧跟时代步伐，做一名新课改下合格的语文教师，不能不引起广大语文教师的深思。在新课改下如何上一节语文课，更是广大语文教师深思的问题。那么,怎样才能上好一节课呢?下面结合自己的教学经验，谈谈粗浅的一些体会：

一、要有良好的语文素养。

语文课可以说最简单，谁都会上，但真正要上好却决不是一件容易的事。它需要扎实的语文功底，如能说一口流利标准的普通话，能声情并茂地朗读好作品，能写一手漂亮的粉笔字;还要有扎实的、系统的语文知识和深厚的文学素养;课堂上还要能充分调动学生的情感，课堂语言具有丰富的感染力等。这些可以说这是上好一节语文课的基本条件。

上好一节语文课，不仅需要语文教师合格的语文素养，还要有一定的人格魅力。作为一名教师，一言一行，学生都会效仿，有人说“有什么样的老师就会有什么样的学生”，足见教师对学生的影响。因此，教师要时刻注重自身形象，言谈举止，力求成为学生楷模。高尚的道德情操，纯洁的品质，与人为善，助人为乐，勤奋好学的精神，都能影响学生。教师要严格要求，不断提高自己，处处做学生表率，才会被学生认可，才会产生感染力。

二、注重新课的导入

导入的目的是为了让学生对学习新的知识有兴趣、有思考，一个优秀的导入能够立刻抓住学生的注意力，为学习新知识做好准备，因此，新课的导入过程是非常重要的，但是一节课时间有限，有时候为了课的新颖，为了吸引学生的注意，教师花了很多时间，学生却不知为何，所以我们也不能为了导入而导入，我觉得我们应该根据教材内容，根据学生的实际情况设计有效的导入方式，方法有很多，比如：

情景导入

创设情景导入新课，，贴近学生的实际，体验深刻，能激发学生的学习兴趣。

以旧带新的引入

即复习旧知导入。

三、关于新知的落实

在减负增效的大背景下，40分钟如何出效率，提高课堂的有效性是我们都在思考的问题，对教师各方面的能力都提出了高要求，我认为这几点比较重要：

教师的激-情以及与学生的情感互动是上好一节课的灵魂。

教师在上课时应该既是老师，又是学生。要深入学生的内心，体验学习过程中的情感变化，体验学生学习过程中会遇到的困惑，容易造成干扰的因素有哪些，也只有这样，教师才能找到学生学习中的一些盲点，学生也会觉得教师非常地亲近。这需要教师平时一点一滴的积累，需要教师在课堂上全身心的投入，只有全身心的投入，教师才能用自己的激-情去引发、激发学生的激-情，同时进行知识、情感的交流。课堂上师生之间的心领神会、情感共鸣是我们追求的理想课堂的最高境界，

科学地有针对性地提出问题，是上好一节课的关键。

我们在听课时，经常会发现教师设问上的一些问题，比如随意性大，没有反复推敲、仔细斟酌，提出的问题没有思考价值，如“是不是”，“对不对”，等等。教学过程是在教师的不断地设问中慢慢深入的，一个好的问题能引发学生的思维冲突，能激发学生的好奇心、求知欲，使教学过程始终在动态——平衡中前进，在不断解决问题中前进。

在课堂教学过程中，通过教师、学生共同创设的一个又一个的问题情景，一步一步地将学生的认识引向深入。学生通过自己的积极思考，逐步学会思考问题，解决问题的方法。

精讲精练是上好一节课的保证

以前讲精讲多练，现在提倡精讲精练，讲授新知识和巩固练习都是不可缺少的教学环节。但在实际教学中，往往由于没有处理好讲和练的关系而得不到良好的教学效果。教师如果讲得过多，课堂缺少时间练习，学生一直被动地跟着教师的思维走，缺少主动体验的过程，就不能对知识有较深刻地理解，也很难用知识去解决新的问题。如果教师讲得过于简略，很快就让学生独立练习，学生在练习的时候又会觉得没有方向，比较盲目。教师要正确处理好讲与练的关系，是确保每一节课实效的关键。精讲并不是少讲或不讲，我的理解是，精讲是要把精选的问题用简介的语言讲清楚、讲透彻，达到预设的目标。

四、关于课堂小结

有些老师平时的课堂比较随意，对小结不够重视。事实上，一节比较好的课，应该留有几分钟时间让学生对学习知识作一个回顾，从而使学生对一节课的知识有较为清晰、系统的认识。从中也可以培养学生的语言表达能力。因此，作为教师要对这个环节提高重视。

当然，影响一节课质量的因素还有很多，比如教师的语言、板书、教态等等。我们也不可能哪方面都做得很好，但是我们要争取有一两个自己的亮点，对于做得不够的，也力争改进。上一节课不难 ，要上好一节课却并不简单，所以把课上好是我们永远的追求和永恒的目标。全心全意投入教学，扎扎实实地搞好每一个教学环节，才能讲好一堂课，上好每一堂课。

我的发言完毕，谢谢大家!

骨干发言 第6篇

发言材料：为乡村振兴打造过硬的“头雁”队伍

换届试点工作启动以来，X镇党委坚持优中选优，采取“四个一批”的措施“下深水”选人，着力配强村级“领头雁”。目前，X镇在全县率先完成X个行政村党组织换届选举，党员参选率X%，党组织书记得票率X%，平均年龄X岁，大专以上学历X人，年龄、学历结构等均得到明显优化。

一、重能力顾经历，从原党组织书记中留任一批。一是严格用人标准。坚持“四有四带”，从严把握“十不能”“七不宜”负面清单，把年龄定到X岁以下、学历定在高中以上。二是深入谈心谈话。坚持“四必谈”，设立谈话日志、开展专项记实，科级干部分X组对现任村“两委”班子成员、拟提名进班子人员、党员、群众代表等X类人员开展面对面访谈，充分掌握干部思想状况和党员群众期待。三是综合分析研判。对X个村党组织书记的年龄、学历、能力、工作成效、群众基础等情况进行全面分析，逐一研判能否留任。通过深入细致的工作，X名年富力强、工作有激情、成绩突出、群众认可度高的党组织书记实现连任。X村党组织书记X，任职期内落地建设X个扶贫车间，年产值达X亿元，解决X多名群众就业问题，在这次换届中顺利留任。

二、重民意看素质，从“两委”成员中提任一批。一是注重“两个推荐”。派出X个指导组，采取会议培训、发放明白卡等方式，广泛组织X个行政村X名党员、X名村民代表开展意向人选推荐。二是注重“五个过硬”。对拟从“两委”班子中新提名为村党组织书记的人选，开展个人素质能力和一贯表现“双考察”，对政治素质、担当意识、创新精神、团结意识、致富带富能力等方面过硬的优先提任。三是注重“比、推、用”。把推荐提名与软弱涣散村党组织整顿、X专项斗争等工作实绩结合起来，比先进、推先进、用先进。通过比选，X名原村“两委”班子年轻成员脱颖而出，被选为村党组织书记。

三、重储备强培养，从后备力量中启用一批。一是加大储备力度。按照与村“两委”班子成员1:1的比例，建立村级后备力量库，从致富能手、外出务工和返乡创业人员、复转军人、返乡大学生中储备X人。二是强化岗位练兵。针对村级后备力量个人特点，通过安排担任村班子成员助手、合作社工作人员、公益岗位负责人等，组织他们参与村级事务，提高工作能力。三是抓好重点培养。注重把优秀年轻后备力量放到脱贫攻坚、乡村振兴、疫情防控等中心工作、重大任务中锻炼培养，表现突出、培养成熟的作为村党组织书记后备人选。这次换届中，有X名后备力量直接当选为村党组织书记。

四、拓渠道纳贤才，从外出能人中回引一批。一是“找”。从本村外出务工党员和回村的党员大学毕业生、复转军人中，找符合条件的人员，动员他们参选。二是“引”。对在外创业有成、暂时没有参选打算的党员，坚持镇村两级干部联动，实行访家人和访创业所在地“两访”，晓之以理、动之以情，引凤还巢。三是“请”。请本村曾在机关单位任职的退休干部，发挥其人脉、资源、信息等方面的优势，返乡助力发展。经过努力，共有X名复转军人和X名创业有成、带着项目回归的“能人”当选为村党组织书记。

在这次试点工作中，我们总结出三点经验：

一是树“高线”、明“底线”，才能“选好人才”“选对人才”。旗帜鲜明坚持党管换届原则，将政治标准作为衡量人选的首要标准，绝不降格以求。坚持“双好双强”的高线、严把“懒人、庸人”的下线、守住“坏人、恶人”的底线，对照“五不宜、十不得”和二十项“负面清单”，坚决将不符合资格条件的人挡在“两委”班子门外。

二是有“信心”、聚“合力”，才能“圆满成功”“万无一失”。充分发挥党的政治优势、组织优势、动员群众的优势，引导广大党员和基层群众正确行使民**利，抓好抓实换届工作。包保领导要沉底一线，靠前指导，摸清情况，做好万全准备。密切配合，形成合力，推进村（居）委会换届工作。

三是守“规矩”、知“敬畏”，才能“依法依规”“风清气正”。换届工作政治性、政策性强，群众关注度高。只有一个环节都不少、一个步骤都不缺，才能抓细村（居）委会换届工作。对于拉票贿选的，要依法依规，冒头就打、穷追猛打，才能匡正换届风气。

目前，各村村委会换届选举工作正在依法有序推进。我们将以此次会议为契机，把“两委”换届工作摆上重要位置，进一步论证工作方案，加强党务干部业务培训，做好社区“两委”干部思想稳定工作，确保一旦启动、迅即展开，以未雨绸缪的工作状态做好“两委”换届准备工作，为乡村振兴打造过硬的“头雁”队伍。

骨干发言 第7篇

建筑工程学院进一步召开学生干部培训会议

建筑工程学院于8月18日上午在文经楼第三报告厅召开学生干部培训会议，至此培训工作已进入第二个会议日。建筑工程学院党委副书记、副院长孙昭峰，团总支书记王敬，正科级辅导员车广杰，团总支副书记刘园园出席了会议，车广杰老师在会议上作了重要讲话。建工学院全体学生干部参加了会议。

会议上车广杰老师首先指出新时代的学生干部要有道德感、中国心和创造力，学生干部要尽可能多的关注时事政治，要具有责任心和使命感，并将哲学观点运用到生活中去解决实际问题。随后，车广杰老师就学生干部执行力过程中存在的不足做出重要讲话，指出学生干部要以积极地态度和饱满的热情面对自己的任务。任务执行前要对任务有深入的了解和认识，认清任务的实质，在信息传达的过程中要将信息传达明确以确保工作的正确性；
执行中要杜绝拒不执行、被动执行、机械执行等现象的产生，要具备良好的应变能力和抗挫能力；
执行后上一级要积极对任务进行跟进，下级也要对任务进行相应的反馈。最后车广杰老师希望学生干部要具备吃苦耐劳的精神，进一步提高自己的工作和学习能力，以身作则的同时更要永不言弃。

此次培训深入学生工作的各个方面，就学生干部工作所面对的各种难题和不足作了深刻讲解，提高了学生干部对工作的进一步认识，对学生干部新学期工作的进一步高效进行奠定了基础。

骨干发言 第8篇

国家级骨干教师培训班结业典礼上的发言

陕西电子科技职业学院—吴世坤尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！我是陕西电子科技职业学院吴世坤，非常荣幸能作为学员代表在此发言。首先请允许我代表2个专业来自21所院校的45名学员向陕西省教育厅、陕西工业职业技术学院的领导和各位授课老师得辛勤付出表示衷心的感谢和诚挚的谢意！

国运兴衰在于教育，教育振兴在于教师。为着一个共同的目的，我们45位兄弟姊妹来到陕西工业职业技术学院，参加了为期一个月的高职院校物流管理、数控技术专业国家级骨干教师培训班的学习。虽然我们离开了各自的小家，但又投身于另外一个大家。在这里，陕西工院的领导和老师给予我们无微不至的关怀和照顾，让我们感受到了家庭的温馨。此次培训通过专业理论与技能培训，深化了专业知识、开拓了专业视野、更新了教学观念。学习到了先进的办学理念和办学经验。经过培训，我们收获良多，主要集中在以下几个方面：

一、感受了名师风采

通过这次培训学习，我深深体会到了陕西工院领导和老师的热情，感受到学员集体大家庭的温暖。在这里，四处弥漫着一股浓浓的暖意。给我们培训的专家和老师严谨的治学态度和崇高的敬业精神令人感佩，他们热情开明、平易近人的态度使人倍感温暖。

二、聆听了专家教授精彩讲座

学院邀请了全国著名的专家和学者给我们做报告，报告内容深刻、睿智、沉稳、思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。

三、更新了教育教学观念

通过学习，使我们耳目一新，深深地认识到要想跟上二十一世纪的职业教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强爱岗敬业的信念。只有不断的更新教育教学观念，加强学习，才能真正做到学高为师，身正为范。

四、拓宽了学习的视野

在培训学习的这段时间里，来自专家教授的谆谆教诲，学员间的倾情相助汇成了一股股沁人心脾的暖流和催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望未来的工作和学习之路，将是永无止境而又艰难曲折的，而我们却愿意在无止境的追求中去实现一名教师的理想。

虽然一个月的培训就要结束了，但学习过程中的点点滴滴将成为我们永远的记忆！我们不会忘记各位领导对我们所寄予的殷切期望，我们也不会忘记各位专家和老师丰富的培训内容，我们同样也不会忘记在这一个月里，我们彼此之间结下的深厚友情。

学员朋友们，我相信经过此次培训的锻造和洗礼，我们每个人都会自觉地以此作为新的起点，在今后的教学工作中发挥骨干教师的带头作用，把此次培训所学的职业教育新理念和新思路应用到平时的教学中去，为各自的学校发展近一点绵薄之力，达到本次培训所期望的效果！

相聚是短暂的，可我们的师生之情、学员之情是长存的，学习是永恒的，今天的学习仅仅是明天学习的开始。让我们铭记领导、专家的教诲，在各自的工作岗位上创造新的佳绩去迎接更美好的明天。

最后，请允许我再次代表2个专业来自21所院校的45名学员感谢陕西省教育厅、陕西工业职业技术学院领导、老师对我们生活的细心照顾，对我们学习上的精心指导。祝各位领导和老师身体健康、工作顺利！祝各位学员生活愉快、万事如意！

谢谢大家！

20xx年11月08日

骨干发言 第9篇

华东交通大学团委 青年研究中心

江西省大学生骨干培养学生调查问卷

各位学员你们好！

为了更好地开展江西省大学生骨干培养学校工作，培养和造就一批优秀、拔尖的青年人才，深入了解活动实施现状，进一步加强大学生骨干培养机制指导和教学改革工作，为学校的发展献计献策，作为本次培训学员的你们有非常切身的感受，我们特组织此次问卷调查，问卷无正确与错误之分，只需真实的反映情况，非常感谢你的支持和合作！

1、你希望通过在大学生骨干培养学校的学习提高哪些自身能力？（可多选）

□ A、政治理论修养□ B、政策水平□ C、思想道德修养

□ D、职业素养□ E、文化修养□ F、其他_____________

2、你认为真正的学生骨干应具有哪些素质？（可多选）

□ A、善于学习，积极适应环境□ B、个人能力突出

□ C、较高的思想政治素质和责任意识□ D、团队意识和沟通协调能力

□ E、其他__________

3、你看来怎么样才能锻炼出真正的学生骨干？（可多选）

□ A、有良好的工作学习环境□ B、尽可能多的实践锻炼机会

□ C、强化专业技能培训□ D、个人能力得到认可

□ E、有优秀的工作团队□ F、其他__________

4、以下活动的开展，哪些你从中收获较大？(可多选)

□ A、理论的强化学习□ B、社会实践活动□ C、社会观察活动

□ D、红色教育□ E、能力训练□ F、交流研讨

5、你认为本次培训学习、生活安排恰当性如何？

□ A、很好□ B、好□ C、一般□ D、差

6、对此次培训准备工作、后勤服务、组织管理的评价？

□ A、很好□ B、好□ C、一般□ D、差

7、对老师理论授课的评价

□ A、很好□ B、好□ C、一般□ D、差

8、对本次培训中革命传统教育、红色教育环节的安排有何感想

□ A、非常有意义，获得精神和文化的财富

□ B、从中学习到知识

□ C、多**，较为平淡

□ D、其他__________

9、培训期间与他人相处如何？

□ A、经常相互交流与讨论

□ B、较为融洽，但少交流

关注青年研究青年服务青年

华东交通大学团委 青年研究中心

□ C、一般

□ D、其他_________

10、你如何看待骨干学校众多精英骨干带来的竞争？

□ A、有助于相互之间的学习交流□ B、更加能锻炼自己处事的能力

□ C、很有压力，感觉时常很自卑□ D、促进自己不断学习，努力提高自身素养

11、培训过程中时，主要遇到过哪些问题？

□ A、理论课程学习等不甚理想

□ B、与同学沟通难，人际关系难处理

□ C、生活作息较难适应

□ D、其他_________

□ E、没有问题

□ A、学员范围狭窄□ B、课程安排不合理

□ C、领导建制不全□ D、培训地硬件设备不够

□ E、实际培养方案与理论培养计划差距太远

□ F、实践环节太少而理论又缺乏高师授课

14、你认为大学生骨干要更好发挥作用，应采取的措施是

□ A、统筹选派，专业、能力等对口

□ B、建立激励引导机制

□ C、宣传典型经验，营造良好社会氛围

□ D、有关部门和高校创造有利的外部条件

□ E、主管部门要多调研，听取学员心声，了解学员”实情

□ F、开展有针对性的培训,教育引导大学生骨干掌握基层工作方法

□ G、其它________

15、你对今后大学生骨干培养学校的开展还有那些意见和建议？

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华东交通大学团委 青年研究中心

感谢你们的热情参与，谢谢关注青年研究青年服务青年

骨干发言 第10篇

尊敬的连局长、各位领导、同行们：

大家好!参加县教学骨干评选并有所提高，首先感谢咱教体局领导，为全县教师搭建了教学技能水平大比拼的舞台，为全县老师搭建展示风采的良好的平台，提供了互相交流，相互学习的宝贵机会。

其次感谢所有帮助和支持我专业成长的人们，毕竟任何成功都是集体智慧的结晶。

我是95年从新乡师专历史系毕业的。“为师不能误人子弟的师训”提醒初登讲台的我：一定把课上好，上精彩，能吸引学生，能让学生学到东西，考出好成绩。、

因此我努力做到以下四点：

(一)备好课，尽最大努力把课上出彩

我们都从学生时代走过，学生印象最深的往往是讲课能吸引学生的老师。刚毕业有的是时间，精力，我坚持认真备好每一节课，力争每节课都写详案，备好课后，主动请老师，校长听课，自己主动请他们，把他们的椅子先搬到教室，让他们为自己提建议，工作的头6年，我任全校三个年级六个班的历史，三个课头。说不清向总务主任多要了几次教案本，有时为了备好一堂课，骑单车到教研室找历史教研员张老师请教，去县一中找老师请教，找学兄请教，几易教案。16年前教学条件，资源有限，就自己动手绘制七—九年级6本教科书重要挂图30余张，至今仍使用。写过的教案，大都保存，摆在一块恐怕早已超过我的身高。有时为了解决教学中的难题，为了帮助学生解决学习中的障碍，深更半夜起床写下心得，记下灵感，同事时常戏称“教个历史课，小小副科，犯得上那么认真。但更多流露出的是对我工作态度的敬服。

为提升自己专业水准，我除修完本科，自订历史教学杂志3份，x年我用近一年的时间，编写了义务教育课程标准实验教科书，中国历史七年级上册同步训练一书。全书11万字，04、x年由陕西师大、郑州大学出版社出版，面向全省公开发行，该书的编写是我个人业务水平的又一次提升。我称之为自己的一次综合大备课，是自己专业水平的一次拔高。

(二)积极参加作课比赛，学习、培训、提高自己的授课水平

从95年到99年连续5年参加镇、县、市、省作课比赛。x年参加省历史新课程骨干教师培训，并做示范课;x年作为首位也是唯一一位农村初中教师，代表新乡市参加河南第六届初中历史学科优质课大赛;x年在蒲东二中做历史观摩课;x年参加省第七届省优质课大赛;x年参加县初中历史学科带头人评选;x年在市三中作有效历史观摩课;x年参加河南省教学标兵作课比赛。

每次讲课，每次比赛，对自己教学水平都是一次不同程度的锻炼，都是一次重要的难得的交流与学习;教学目标的制定。教法的采用，语言的垂炼，课堂流程的设计，课堂活动的预设，学生的统组、知识的准备等方面，无一不是对自己全方位的提高，正是一次次的参赛，使我走出了职业的倦怠，使自己的课堂水平不断进步。

(三)把上好一节课视作为师的幸福

由于备课认真，每节课我都尽最大努力认真上，决不随意，不放松对自己的要求。99年参与了学校管理，同样没有降低对自己课堂的要求，x年到x年，我一直担任九年级历史，政治双科教学，4个毕业班的课，一周16节课，x年担任业务副职后继续担任九年级两个班的历史，加上辅导，一周8节。个人认为，作为参与学校的管理者，更没有理由不把课上好，把成绩提上去。已所不欲，勿舍与人，否则在老师面前说不起话，难以服众。自己上不好课，上不成课，再对别人的课堂指点。别人也是面服心不悦。更谈不上对老师专业成长的引领了。

骨干发言 第11篇

“心无旁骛，坚守担当，克难竞进，全面完成本学期各项工作任务”

主题骨干学习班发言

要克难竞进，潜心学习，提升教学能力。学习能力是教师职业的本质属性。学习是伴随教师教书育人职业生涯整个过程的，学习是教师的存在方式。教师要善于学习，潜心学习，不断提高自己的教育教学能力。教师要有自我再教育的意识。教师只有天天学习，才能常教常新，才能真正做到诲人不倦。随着现代科学技术发展和互联网+时代的到来，对承担传承人类文明使命的教师知识更新的要求越来越高，面对见多识广、求知欲旺盛的青年学生，教师如果不学习，很难赢得学生的尊重和信赖。“欲穷千里目，更上一层楼”，教师只有不断学习，一步步攀登，不断提升教育教学能力，才能成为合格教师。

是要心无旁骛，坚守担当，甘守三尺讲台。鲁迅先生说，人是要有一点精神的。教师也要有自己的职业精神。有了精神的追求，就有了工作动力。总书记要求“学以致用，做好本职工作”，具体到教师就是“心无旁骛，甘守三尺讲台”。落实到行动中就应该不断提高自己的知识素养和人格修养，始终保持对教育事业的忠诚和热爱，不为外物所扰，用心感受每节课中生动而有趣的细节，用心上好每节课，心无旁骛、潜心教学，肩负使命、锐意进取，教育不是重复而是创造，在教育中享受着生命，和学生一起成长采摘到一路的幸福体验。

上学期期末考试中高二3班300名以后9人，开学后重点对这几名同学进行全面帮扶，同时全面加强高考意识学业考意识渗透，增强学生紧迫感，浓厚班级学习氛围。要做好以下几方面的工作。

1、常规管理，常抓不懈。面对即将到来的学业考，学生会倍感压力，但越是在这种情况下，越不能放松班集体常规管理。不断对学生进行思想教育，适时调整学习共同体管理细则。只有学生面貌好，学习氛围才会好，成绩才可稳步提升。

2、加强宣传，营造氛围。继续强化学业考意识，强调其重要性。利用班级板报、冲A榜等让学生感受到浓厚会考氛围。

3、及时沟通，关注心理。考试将至，学生思想压力大。及时与任课教师、家长沟通，关注学生细微变化。及时排除个别学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，帮助他们顺利通过学业考试。

4、主动进位，做好桥梁。在备战学业考过程中，一如既往地主动配合好会考科目教师，常沟通、常反馈，随时调整工作方法，为学业考试保驾护航。

5、协调各科，团结共进。作为班主任一定尽我所能协调好学业考与非学业考科目，团结全体任课教师，打团体仗，确保学业考试科目复习阶段工作顺利进行。

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